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怎样利用信息化工具对教学资源进行搜索与获取

教学资源主要从素材类、集成型和网络课程的获取与处理。

一、素材类教学资源的获取与处理

1、文本素材的获取与处理

通常情况下,教师应该根据教学要求编写文字材料。所以键盘输入是一种最主要的文本获取手段。当然新的输入技术的不断成熟和广泛应用会拓宽文字输入的渠道,例如手写输入、语音输入等。

2.图形图像素材的获取与处理

根据教学需要,教师可以使用图像编辑软件创作自己想要的图形图像,保存为文件,加入自己的教案或课件

如果要使用书籍、期刊等印刷品中的图 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ndows的“录音机”。

二、集成型教学资源

集成型教学资源的制作需要教学设讠美工等多方面的知识和技能,有些复杂的课件则需要程序设计的知识。比如我们现在使用的培训课件。教师可以使用一些所见即所得的软件,制作简单的集成型教学资源,例如第五模块我们要讲解使用Ppowerpoint制作演示型课件。复杂的资源则建议购买或者请***合作制作。

三、网络课程

网络课程的制作更需要教学设计、美工、网络编程等多方面人员的通力合作比如我们现在使用的中小学教师培训网站。教师可以购买,也可以使用开放的免费网络课程。

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