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G1多技术融合教学的方法与策略经验个人总结

信息发展以快捷，便利而主导人们的衣食住行。但信息化的发展也是一个渐变与飞跃的讨程。在互联网时代，申子科技运用在教学中已成家常便饭，而如何把信息技术与课堂巧妙结合成为教育一线工作者的始终追求。我从自己教学实践出发，对信息化教学课堂融合谈以下

自己的一些看法:第一.树立正确的人才培养观。从经济社会的发展走势看，创新型人才、可持续发展人才的培养是教育发展的大背景、大趋势。第一，在教学内容上不断加以完善，以求适应经济社会和科学文化发展的现实与 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 与课堂教学深度融合找到一个突破口，那就是“以人为本”以学生的发展为本。在教学设计与实施过程中，最关键的是要改变传统教学模式与方法，不断创造符合教育教学规律、适合学生健康成长的新型模式与方法。所谓民主式教学、探究式教学、任务驱动教学、整体教学与分组教学相结合，课外自主探究学习与课内合作交流学习相结合等，都是着眼于这一点。而对于实际办学、教学的学校和教师来说，在现实操作中，必须尊重客观实际，避免违背教育规律。具体实丽的学校必须从基础开始整体提升教师信息化教学的设计能力、实施能力。

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