骨干教师指导能力反思总结
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骨干教师的指导能力反思总结
2020年12月我参加XX***组织的“XX省省级骨干教师”的培训。为了更好起到骨干教师示范引领、辐射带动的作用，我联系10名老师，以钉钉为平台，以“师带徒”的形式，建立新入职教师“1+10”研修工作坊。我明白师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份职责与一份自我体现。我深深感到身上的职责和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一齐进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼就要结束了，我和10位老师一齐，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做以下总结。
一、师德方面：
我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作，知道自己的权力和义 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 高自身的业务素养。
重点指导了他们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，透过这个活动来提高老师们对教材的理解驾御潜力。还经常指导老师们如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业状况，指导他们如何积累教学经验，从而不断改善课堂教学，提高教学水平，老师们在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本次的培养、指导的目标和任务。
5、要求老师们学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手。
在指导教师们的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为教育事业贡献出自己的一份力量。
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