以下为《《活动1 复制与移动》微课教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《复制VS移动》

微课教学设计

授课教师

章某某

学科

信息技术



微课名称

《复制VS移动》

视频长度

时间6分26秒



知识点来源

信息技术七上3单元活动一《复制VS移动》



知识点描述

可以用“Ctrl+C”快捷键进行复制，再使用“Ctrl+V” 快捷键进行粘贴，练习鼠标选中文本，选中一行、选中一段，使用右击菜单方式复制粘贴



学情分析

学生对一些常规软件有使用经验，具备一定的操作能力和认知基础，通过指导快捷键“Ctrl+C”与“Ctrl+V”操作流程。学生操作应很熟悉；教师在教学过程中对这部分的内容的处理应加强，帮助学生理解和掌握。



适用对象

七年级学生



教学目标

1.知识与技能

学会如何选定文本，掌握文本的复制和剪切的方法。

2.过程与方法

通过小组合作探究，培养学生自主探究、合作交流，解决问题的能力。3.情感态度及价值观

培养学生善于寻求高效、快捷处理问题的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一部分:提高输入速度(复制和粘贴文本)

课件出示:什么是复制?

播放音乐老师提前录制好的歌曲《每当我走过老师窗前》并出示歌词

出示课件:调整语句顺序，移动文本

学生认真听讲，并观看老师演示。

学生认真观察模仿学习

听讲

?

?

观看演示

?

?

?

?

?一位同学演示，其他同学仔细观看，并注意是否有错误的操作

激发学生的创作兴趣。

通过素材片断的选用，培养学生的审美能力

让同学担任小老师能激起其他同学的学习兴趣



归

纳

总

结

通过这节课，大家有什么样的收获？请同学说出来，与大家分享一下。最后师生共同回顾本节内容，通过总结使学生的知识系统化，完成教学。

思考、回顾本节课知识

通过师生共同协作总结本节课，强化记忆。



活

动

评

价

1、你会使用快捷键“Ctrl+C”与“Ctrl+V”素材库中的素材吗？

自评

互评

培养友好互评意识





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《活动1 复制与移动》微课教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。