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教学内容

第一节 疆域



课标对本节课的教学要求

运用地图和其他资料归纳中国的地理位置和范围并能正确表述我国地理位置的优越性。

在中国的疆域及邻国示意图上识读我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆某某邻国和隔海相望的国家。

能在中国的省级行政区域图上准确找出34个省级行政区域，并记住他们的简称和行政中心。



教学目标

运用地图说出我国的地理位置及其特点。

记住我国领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。



教学重点

难点

重点：中国的地理位置及其优越性。

难点：学会阅读中国行政区图，形成对我国疆域的空间想象力。



教学准备

多媒体课件



教学时间

1课时



教学过程



第（ 1　）课时



教学环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

备注



复习旧知











情境导入

播放《我爱你，中国》歌曲，选取中国自然风光图片进行展示。

我们伟大的祖国，我们对它究竟了解多少呢？这节课，我们将了解的是她的位置、疆域、行政区划。

学生欣赏

中国的自然、人文景观图片引入使学生感受到伟大祖国的大好河山，激发学生的学习兴趣。





新课讲授

（课件展示）多媒体投放中国在地球上的位置示意图。

（问题）

1.指出南北半球分界线，并说出中国在哪个半球？

2.指出东西半球划分界限，并说出中国在那个半球？

3.指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处纬度范围。

4.指出五带划分界线，中 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

活动二：海陆兼备的大国

阅读图1.3中国的疆域及邻国，小组合作完成。

（小组汇报）

小组代表上台指图讲解。

1.学生读图找出中国的四肢点界限，并估算出我国南北所跨纬度及距离，我国东西所跨经度及距离。

2.学生在世界地图上指出我国国土面积与我国相当的国家及位置。

3.读图指出我国从北到南濒临的海洋，以及近海分布的岛屿分布。

4.读图展示我国陆某某14个邻国和隔海相望的国家。

（小组活动）

活动三：资料展示我国疆域辽阔的优势。

将学生分组，搜集资料整理展示，教师指导，注意组织工作，讨论结束后，请小组代表讲解，教师给予肯定性评价，然后总结。



培养学生的读图、视图、从图上获取地理信息的能力和语言表达能力。

培养学生的读图与识图能力和从图上获取地理信息的能力。

使学生理解自然地理要素间的内在联系及其对人类活动的影响。让学生走进生活中去，使学生学习对生活有用的地理。





作业安排

课后活动题1.（3）



课堂小结

各小组自评、互相之间互评并总结本课重点知识



板书设计

疆域

中国的地理位置

海陆兼备的大国

我国优越的地理位置



课后记



八年级学生首次真正接触中国地理。在七年级对世界地理概况的讲解后，学生已经有相当基础的地理知识，借机我用播放歌曲的方式引起学生兴趣，把学生的注意力由世界引向中国。





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