以下为《七下地理印度教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第三节??印度（第一课时）

一、学习目标

1.熟记印度的位置及人口增长特点。

2.掌握印度气候特点，会解释水旱灾害形成的主要原因。

3.分析印度农业的分布及与自然条件的关系。

二、教学重难点：

教学重点：印度的气候特点。

教学难点：印度气候对农业的影响。

三、教具：多媒体

四、教学方法：读图分析法、讨论法

五、教学过程

（一）板书课题，出示目标

同学们，今天我们来学习第三节??印度（板书课题）。

学习目标是：（出示“学习目标”）。

为了让大家能够顺利的完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们看自学指导。

（二）学习指导（出示“自学指导”）

自学指导

请大家认真阅读课本P30—35内容，并在课本上画出答案要点，8分钟后，比谁能合上课本正确回答或默写。

1.读图7.34，说出印度的地理位置和地形特征。

2.印度人口增长有什么特点？（完成P32活动第1，2题）。

3.印度的气候特点是什么？频繁发生水旱灾害的原因是什么？ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 季风从陆地吹向海洋，气流干燥，降水稀少。6—9月为印度的雨季，盛行西南季风。西南季风从印度洋上带来了丰富的水汽，降水丰沛。

西南季风很不稳定，有的年份来得早、退得晚，有的年份来得晚、退的早；有的年份风力强盛，有的年份势力不足。因此，印度降水量的时间分配很不稳定，水旱灾害频繁。

（4）水稻和小麦是印度的主要粮食作物，二者的产量均居世界前列。频发的水旱灾害使印度的粮食生产很不稳定。

（五）巩固记忆??8分钟

讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8分钟的时间背诵自学指导，8分钟后抽查记忆效果。

（六）检测：抽查记忆内容??5分钟要求人人过关

(七)课堂作业 ?（10分钟）

讲述：请大家合上课本认真做《创新优化学习》中当堂训练1—6题，课后作业1—5题，时间为10分钟，10分钟后比谁能得满分。

六、板书设计

（一）印度的位置、人口、地形

（二）热带季风气候：水旱灾害频繁，受西南季风影响

（三）主要粮食作物：小麦、水稻

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《七下地理印度教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。