《Python程序设计》教学大纲
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《Python程序设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：Python程序设计
学 分：2、3、4
课 时：32、48、64
二、课程目标
本课程采用理论与实践相结合的教学方式，通过学习Python语法基础、异常处理、图形用户界面设计、数据获取与处理等基础知识，培养学生利用计算机进行问题求解的能力，训练学生计算思维能力，培养学生利用Python进行程序设计和数据处理的能力，使学生能够适应大数据和人工智能时代的工作与学习。
三、先修课程
无
四、教材
杨某某、柳某某、郑某某，Python程序设计教程（第2版），清华大学出版社，2019年9月
五、课程内容
1、Python概述（3课时）
（1）Python语言的发展史、特点、下载与安装、交互与文件两种使用方式。（1课时）
（2）代码的风格、集成开发环境介绍、模块及其导入方式、包及其定义（1课时）
（3）库及其安装、帮助的使用、模块的__name__属性（1课时）
2、Python语言基础知识（3课时）
（1）控制台的输入与输出（1课时）
（2）标识符、变量、赋值语句、数据类型、运算符、表达式（1课时）
（3）条件表达式、pass语句、常见的内置函数（1课时）
3、控制语句（6课时）
（1）分支语句（2课时）
（2）简单while语句与简单for语句（1课时）
（3）break语句、continue语句、带else的循环语句（1课时）
（4）循环的嵌套、嵌套循环中的break语句和continue语句（1课时）
（5）控制结构的综合示例（1课时）
4、常用数据结构（7课时）
（1）列表（2课时）
（2）元组、字典与集合（2课时）
（3）可迭代对象、迭代器及相关内置函数（1课时）
（4）列表推导式、字典推导式（1课时）
（5）集合推导式、生成器推导式、序列解包（1课时）
5、字符串与正则表达式（6课时）
（1）字符串编码与字符串构造（1课时）
（2）字符串的格式化（2课时）
（3）字符串的截取、字符串常用内置函数（1课时）
（4）字符串常用方法、字符串String模块（1课时）
（5）正则表达式（1课时）
6、函数的设计（6课时）
（1）函数的定义与调用（1课时）
（2）函数的形参与实参、函数的返回（1课时）
（3）位置参数、默认参数、关键参数、可变长度参数（1课时）
（4）序列和字典作为参数、变量作用域（1课时）
（5）生成器函数、lambda函数（1课时）
（6）递归（1课时）
7、文件操作（4课时）
（1）文件基础知识、文件的打开与关闭（1课时）
（2）文件读写（1课时）
（3）文件指针、xls文件的读写（1课时）
（4）xlsx文件的读写、应用实例（1课时）
8、类与对象（5课时）
（1）Python中的对象与方法、类的定义（1课时）
（2）类的属性（1课时）
（3）类中的方法（1课时）
（4）可变对象与不可变对象、get方法与set方法、运算符的重载（1课时）
（5）面向对象和面向过程（1课时）
9、类的重用（2课时）
（1）类的继承（1课时）
（2）多重继承、类的组合（1课时）
10、异常处理（2课时）
（1）异常、Python中的异常类、捕获与处理异常（1课时）
（2）自定义异常类、with语句、断言（1课时）
11、图形用户界面程序设计（5课时）
（1）使用tkinter进行图形用户界面设计（2课时）
（2）使用wxPython进行图形用户界面设计（2课时）
（3）一个完整案例（1课时）
12、程序打包发布（2课时）
（1）利用setuptools打包发布程 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 串与正则表达式
3
5
6
6
函数的设计
4
6
6
7
文件操作
2
4
4
8
类与对象
2
4
5
9
类的重用
2
2
2
10
异常处理
2
2
2
11
图形用户界面程序设计
4
5
12
程序打包发布
2
2
13
数据库应用开发
4
14
网络数据获取
2
15
数据分析与可视化基础
5
16
SPSS中使用Python
2
合计课时
32
48
64
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