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《珍爱生命，谨防溺水》

新民中学 初二（1）班 王权

2019．6．25教学内容: 学习防溺水安全教育的基本常识,培养有关防范意识和防范能力。

教学目标: 1.提高安全防范意识,学习溺水安全有关知识。

2.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯, 提高对生活中违反安全 原则的行为的辨别能力。

3.学习自防自救的知识,深化防溺水安全教育,提高自防自救能力。

4.感悟生命的可贵,学会珍爱生命。

教学重点: 通过对溺水事件的了解,提高学生的游泳安全意识,充分了解溺水时各种 逃生自救的办法。

教学难点: 积极避险、自救方 法。

教学方法: 情景教学法 讨论归纳法

教学准备: 学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。

教学过程:

一、新闻播报,导入新课。 老师模拟新闻播报: 欢迎收看《新闻大事件》 ,这里有一则令人心痛的消息，6月22日13时,雷州市某小学的3***附近海域溺水死亡。据统计,每年夏天,各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的悲剧,人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字,多么美好的生命却这样短暂的结束,怎能不令人惋惜呢?今天,我们就以此为话题,上一节特别的安全课——珍爱生命,谨防溺水。

二、防溺水安全教育

(一)溺水原因大揭秘 老师:看到这么多的悲惨事故,有些小朋友可能会说:“他们一定是不会游泳吧?不然怎么会上不了岸呢?”其实呀,有句话话说得好:“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢?请大家看一段视频,你一定能找到答案! 1.播放视频,学生观看, 2.分小组讨论。 3.各小组拍代表发言, 总结:溺水的主要原因有: ①不会游泳; ②游泳时间过长,疲劳过度; ③在水中突发疾病尤其是心脏病; ④盲目游入深水漩涡。 看来,大家已经得到答案了,我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿,我会游泳,没关系”这句话了。因此,会游泳不代表不会出事故,一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的,就让“安全小贴士”来提醒我们吧! 4.出示安全小贴士:小朋友们,外出游泳洗澡一定要严格遵守“四不”原则: (1)未经家长、老师同意不去; (2)没有会游泳的成年人陪同不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟悉的江溪池塘等水域不去。

(二)、游泳常识我知道

1.学生表演:准备不足险丧命。 小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳,特别高兴。秋季开学后的第一个星期天,她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一起去游泳。到了游泳馆,小丽在做准备运动,小芳却直接爬上跳水台,扑通一声跃入泳池。不久,小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎,幸好泳池的工作人员及时发现,将她救起,施行一番急救后幸无大碍。 老师:感谢几位同学的表演。亲爱的同学们,你们从中得到什么教训了吗?

2.学生交流,自由发言。 老师:是的,如果不具备一些基本的游泳常识,再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了,快一起来看看吧!

3.安全小贴士:小朋友们,一定要记住,在游泳之前要做好充足的准备运动哦! (1)在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热,不做准备活动 马上入水,水温、体温、气温相差很大,骤然入水,毛孔迅速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很容易造成溺水死亡。

(2)如何准备: 通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。 做徒手操体育课老师经常采用的)使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 浅,吸气要深。因为深吸气时,人 体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面,此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。

(2)会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。

(3)救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援

(4)积极施救但不要盲目施救。(可大声呼救,寻求帮助。)

三、课堂小结,深化主题

(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯

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