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节水、节电、节粮 （三节）教案

五年级 赵某某

设计意图

?????现在的孩子都是生活在比较富足的环境中，再加上家庭中的百般宠爱，节俭意识越来越模糊。因此，有必要在学校里开展节俭教育。节俭自古就是一种美德，节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上许多天。节俭也可以表现为不浪费粮食。

一、活动目标：

1、通过教育活动培养学生节俭的良好习惯，增进学生对勤俭节约的了解。

2、防止和克服学生有浪费现象。

二、活动准备

1、学生已有的知识经验准备：

2、学生通过开展与水相关的主题活动已经了解水、电、粮食在生活中的各种用途，以及水、电粮食与人类生存密不可分的关系。

三、活动重点

??? 让学生知道节俭的良好习惯有哪些

四、活动难点

??督促学生能够在一日生活中做到节约用电，节约我们的粮食、节约每一滴水。

五、活动过程

1.活动导入。

??同学们们跟着老师一起来复习我们的歌曲，春天吧。“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。”唉，同学们们唱的真好。

教师：同学们们，谁能说说水有哪些用途呢？

1：可以用来喝；

2：可以用来吹泡泡；

3： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 知道我们吃的白米饭是从哪里来的呢？

学生：是农名伯伯辛辛苦苦种出来的。

教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？

学生：吃饭的时候不漏饭。

教师：对，吃饭的时候不漏饭，还不能剩饭，能吃多少就盛多少，因为我们的大米饭来之不易，所以同学们要珍惜粮食。

教师：那同学们知道电有什么用处吗？

学生：可以让我们在黑漆漆的晚上看见东西。

学生：可以让我们看好看的动画片。

教师：对、电的用处很多很多，有了电，可以看到精彩的电视节目，可以打开空调，带来清爽的风；有了电，点灯才能照明，洗衣机才能洗衣服；有了电，电话就能正常通话，电熨斗就能把衣服熨平；有了电，录音机才能唱歌、播放新闻，才能给我们讲故事。?

教师：那同学们有没有想过如果没有电会怎样呢？

学生：如果没有电我们会很不方便，在晚上的时候我们就看不见任何东西，也看不到好看的动画片。

教师：没有电、我们的世界呢就会陷入一片黑暗。

教师：虽然现在我们有电了，那同学们觉得我们应不应该节约用电呢？

学生：应该。

教师：那你们知道该怎样节约用电呢？

学生：在我们不用电的时候就应该把电源插头拔掉。

教师:节约用电有好多的方法：比如说离开房间后随手关灯，在看完电视的情况下要随手关电视。在打开冰箱、消毒柜时要随手关门。

六、教师小结

同学们今天，我们学习了节约用电，节约我们的粮食、节约每一滴水。那我们回到家里也告诉我们的爸爸、妈妈要节约粮食、节约每一滴水、节约每一度电。

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