青年教师教学能力比赛文本:散文《耕牛》

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耕牛(散文)

姜某某

? ? ? 在平凡的土地上,翻耕出来的新鲜泥土,在阳光里湿润润的,还冒出了淡淡的薄雾。薄雾在泥土上来回飘荡,在庄稼人的脚背上也在不断地蔓延,一直蔓延到了耕牛脊背上还没有停留。耕牛的尾巴上沾满了泥土,脊背上冒出了汗水,脑袋上好像写满了老黄牛精神。

  耕牛的牛某某在大地上,留下了很深的足迹。可以用目测方法来评估,也可以用人的双手来丈量,还可以用现代科技手段来测评。但其中就是有人对土地上的牛某某产生了浓厚兴趣,曾经以一亩土地为基数,来统计出牛某某的个数,推导出牛某某与时间之间的数量关系。这样,每次统计出来的数量关系,对牛某某的个数争议较大。后来,根据大部分掌握犁头的耕者一致认为,既然统计不出牛某某准确数字,那么就叫做老黄牛精神。抽象的一种数字不是编者所言即是,而是耕者对耕牛来自肺腑之言。因为耕牛是勤劳象征,而耕者是智慧载体。耕者把智慧写在勤劳上,也写在了耕牛的精神世界里。由此可见,站在土地上的耕牛,它在人们心目中的形象就自然高大起来了。

  耕牛尾巴沾满了泥土,看似不同颜色的泥土,在耕牛尾巴上不断地积累起来,但它在春夏秋冬里换来的是一种责任,一种担当,一种希望。耕牛把责任通过泥土的芳香,转化为人们幸福的家园;耕牛把担当通过一生的勤劳,书写在了神州大地上;耕牛把希望通过翻耕泥土的方式,让人们看到 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 上休息的时候,也有进入梦乡的那一刻。耕牛庞大的身躯虽然容纳不了整个世界,但它立足现实生活,把小我逐渐演变成了大我。一次,耕牛在睡梦中发现自己是耕牛形象,不一会儿自己在不知不觉中,演变成了数量众多的耕牛,而且在世界上任何地方都在耕耘。忙碌在山顶上的耕牛,正在平整山地,周围还有鸟儿在鸣叫;忙碌在峡谷中的耕牛,却修造出了宽宽的路面,周围还有森林在蔓延;忙碌在河流两岸的耕牛,出现了大面积水田,周围还有大山在缠绕;忙碌在一家一户的耕牛,出现了不少新建的楼房,周围房屋还在不断地延伸。耕牛在睡梦中面对这些大规模的劳动场面,它不喜欢骄傲的心态,顿时高涨起来。不等耕牛高涨的心情平静下来的时候,耕牛劳动过的地方,好像都出现了无边无际的粮食作物。不多久这些粮食作物带着金灿灿的光芒,似乎飞进了千家万户的粮仓里。在耕牛眼花缭乱中,耕牛也仿佛发现了雨中有粮食在漂流,风中有粮食在飘扬,日光中有粮食在闪烁,月亮中有粮食在闪光,在人们的大千世界里有粮食在丰收。当耕牛在睡梦中醒来的时候,才知道自己吃的是山中的野草,也才知道劳动时间还没有完成。于是,耕牛形象又开始在大地上出现了。

  耕牛形象虽然在大地上没有消失过,但它流过的汗水和留下的牛某某得以升华。因为沾满泥土形象的耕牛,在大地上足以留下一座又一座丰碑,成为人们心目中一个永远消失不了的亮点。

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