小学数学有效作业设计案例
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小学数学有效作业设计案例
教材内容:
人教版第1册（求一个数比另一个数多或少百分之几）
作业设计
一、填空.
1、4是5的（ ）㳠 . 5是4的（ ）㳠.
2、4比5少（ ）㳠. 5比4多（ ）㳠
设计意图:这一组练习比较基础,主要是想通过练习及前后答案的对比,让学生对单位“1”不同导致结果的不同印象深刻.
二、找出单位“1”并列出算式.
1、 六年级1班有男生25人,女生20人,男生是女生的百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）
2、 六年级1班有男生25人,女生20人,女生是男生的百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）
3、 六年级1班有男生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是（ ）列式为（ ）
8、 六年级1班有女生25人,男生比女生多5人,男生比女生多百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）
设计意图:
这是一组在本班男女生人数具体情境下,稍微改变了问题和条件,难度逐渐增加,要学生仔细思考,真正理解问题的含义才能做对,锻炼了学生的思维能力.增加对“求一个数比另一个数多（少）百分之几”这类解决问题的理解.
三、选做题供有余力的学生做）
1、六年级1班男生是女生的25㳠,那么女生比男生少㳠
2、六年级1班男生比女生多25㳠,那么女生比男生少㳠
设计意图:本题目相对比较难,要让学生能够充分利用以前所学知识,将比、分数、百分数的相关知识有机地结合起来,起到一个活学知识,锐化思维的能力.
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