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思修实践报告

20化工1班

朱吴某某：***107 王某某：***112

夏 宇：***116 刘 刚：***128

邵某某：***127

老师不照搬书上课，而是与实践相结合，半学期的思政实践，让课余内容丰富多彩。在每周的思政课上课之前的五分钟，同学按划分好的小组，提前一周开始做准备，各个小组四到六人，组安.长排好每个人需要做的工作，比如选取较新颖的新闻，新闻文字图片视频，制作简洁明了的PPT和上台向同学们展示并讲解。这个课前五分钟新闻活动，是区别于课本学习，由学生自主选择活动主题、内容、形式的学习活动，旨在帮助学生了解社会上发生的新闻事件，让学生上课不再拘泥于老师所讲的内容。也就是说，在思修课前十分钟,教师可以把课堂的主动权交给学生，让学生走上讲台讲解最近社会上发生的事。

我们小组讲的是最近很火热的某地棉事件，在演讲之前我们上网搜了许多关于这件事情的来龙去脉。我们聚在一起讨论了对于这件事的看法，有人说这是美国一场蓄谋已久的阴谋因为他通过百度了解到在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 新闻稿嘹亮的声音也正体现出了我们准备之充足以及同学的满满自信。活动结束后我们开始了总结会议，其中我们认识到了全球局势的动荡，这为我们以后的世界观打下了深厚的基础。同时在搜集信息的过程中，我们逐渐形成了一个耐心，机智的处事习惯，敢于提出意见并结合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的锻炼。

当然，通过这次实践活动，我们也遇到了一些困难的地方。首先是在分工上面，同学们都想尝试着上台演讲，丰富自己的经历，磨炼自己的胆量。其次是在制作PPT的过程中，我们遇到了一些问题。还有就是资料的收集和整合，如何突出重点，让同学们感兴趣。其中最难的是调动同学们的思维，让他们一起思考这一新闻背后的意义。经过了我们的努力，我们还是达到了我们的预期，同学们积极思考我们的问题，积极想着事件背后的原因。在老师的加工与提问下，我们变成了一个开放式的课堂，同学们积极回答与讨论。但是第一次的实践的作业，我们也有做的不足的地方。演讲同学可能大部分时候在照读ppt，内容简单空洞，这次实践活动也让我们见识到了不足，也让我们进步空间。

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