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A3微课程设计与制作

?微课顾名思义——短小精悍的课，它不是传统课堂的压缩也不是45分钟课堂的一个片段或者缩影，而是虽小却面面俱到的课，真正体现了“麻雀虽小，五脏俱全”。它以“微视频”为核心，并整合了“微设计、微课件、微习题”等内容，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的小课堂。本以为新软件的应用或者一些技术手段会成为我最大的疑惑或障碍，没想到练习了一切软件之后才明白最难的在于设计。因为没有精心的设计，微课只不过是华丽外衣下的“视频课件”。

? “制作微课是技术，设计微课是艺术”，这是我对于微课制作过程中最大的感受。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生在课后进行自主学习成为可能，让学生的注意力集中于某一知识点，提高了学生的学习效率和学习效果。视频教学更利于学生的理解与记忆，帮助学生形成良好的英语学习习惯，提高学习能力。

? ? 对于老师来说，在教师专业成长方面，微课有利于教师专业水平的提高，让教师在短短5-10分钟的微课中思考、挖掘教材并且精选提炼知识。进行微课教学其实也是教师的一个自我反思的过程，在不断的反思中不断成长，特别是对于像我一样的新教师的成长有很大的帮助。微课让我们看到了解读教材的新途径，作为年轻教师更要善于接受新鲜事物，不断更新完善自己，与学生共同成长。

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