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振自立德，兴于某某

——***德育文化建设初探

振兴路小学党支部书记、校长 尚燕萍

习近平同志说过，每个人都 应该 有机 会过上辉 煌的生活，实现 自己的梦 想。对于 教 育 者来说，通过自 己 的努 力让不 同的孩子 有机 会在生活中出类 拔 萃，不仅 关 系到他们人生 梦想的 实现，也关系 到教育 强 国 梦 想的 实现。作为教育 工作 者，我们都有责 任 珍 惜 学生的 生命和健 康，保护他们的权 利和人 格，尊 重他们的个 性和差 异。

德 育是学校教 育的重 要 组 成部分，不可 忽 视 。德育是学生教育的重要组成 部分，尤其是对初入 社会的小学生。孩子 们年 轻的 心灵 就像一张白纸一样纯洁。作为教师，不仅要 用科学知识武 装自己的头脑，还要教他们什么 是真、什么是 善、什么是 美、什么是 假、什么是 丑、什么是 恶，引导他们用温 柔的双 手画 出理 想的蓝色 图 画。

我校始建于1986年2月，属政府公办小学。位于*_**段，学校占地5486平方米。现有教学班18个，在校学生725人，教职工35人。学校虽处于城市中心位置，但与周围学校相比属薄弱学校，目前在校学生中半数为农民工子女，流动性大，学校在教育教学管理及家长配合教育方面难度颇大。作为一个校长，我一直在思索，一直在探索，如何加强校园德育文化建设，培养优良的校风、教风、学风，形成学校浓厚的文化氛围，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，构建和谐校园。由此，我们学校逐步形成了新的办学思路，以“让童年七彩闪耀”为办学理念，以“振自立德，兴于某某”为校训，以“管好每一个学生”为办 学 目标，以教育 为核心，打造适合高端人才基本成长的沃土，适合合格公民健康成长的乐园。创新德育模 式，着眼大，从小做起，坚持 学校 教育、家庭教育、社会教育三个 结 合，坚持三 个统 一: 把管人育人、教人育人、服务人育人三个教育方针统一起来，以陶某某 迪智慧。

一、在校园文化上立德，于科学谋划中创新

立德是振兴之魂，创新是振兴之翼。我们全 面落 实 立德 树人 根本 任务，积极 培 育和践 行社会主义核心 价值观，继 承和弘 中.扬华 优秀 传 统文化，坚持“以优美 环境 塑造 美的 灵魂”的原则，不断 创新，科 学谋划。我们 重塑校风，全面培育“文明、合作、求实、创新”的校风，“敬业、爱生、求精、奉献”的教风，“学得开心、学得周到、学得求真、学得进步”的学风，对内引领师生教育行为，对外彰显学校教育品质，让校园成为育人、育人、育人、育人、育人的美好场所。1、积极营造优美育人环境。

我们不断加强校园文化和环境建设，以师生校园生活为背景，精心打造师生原创校园文化，让有形和无形的文化自然流动，让它教育到你想去的任何地方，让学生看得见、听得见、想得见、心有灵犀。广植花草树木，建起了绿化带。装饰校园文化墙，大门口、教师办公室、学生教室的标语体现学校的办学理念、教风、学风，各班教室门口突出班级文化特色，楼梯、走廊的墙面上设置了校园安全提示语，布置了以社会主义核心价值观、师德、学生文明礼仪、中华优秀传统文化、科学知识为内容的宣传展板。将德 育和教学 特色 融入 墙体 文化设计中，每一层楼、每一面墙、每一个角落都是 独特的，都充满了 深刻的意义。让学生进进出出、阅读背诵，逐步培养 他们养成 讲文明、懂礼仪、讲卫生、讲诚信 等良好的 品行和 习惯。

2、常年坚持特色德育活动。

全校师生精诚团结，以创新的意识，以进取的精神，不断开拓德育教育的崭新天地。树立学校品牌形象 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 营造和谐向上的人际环境，促进学生身心健康发展。

在六一儿童节开展了“敞开心中一片天，放飞欢乐童年梦”心理剧展演活动，通过艺术表演的形式，把学生们在学习、生活中遇到的各种心理问题生动地展现出来，给全校师生进行了一场形象直观的心理教育。在教师们的爱心呵护下，学生们健康成长着，快乐生活着，描绘着多姿多彩的童年。

让每一个孩子发光，让童年七彩闪耀，这是我们的办学理念；从一点一滴做起，立德树人，让学生全面发展，成为有理想有抱负、有创新精神和开拓能力的社会主义接班人，这是我们的办学目标。我们一步一个脚印，为了孩子们更好地成长，我们不断努力着。

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1. 校园文化中的劳动教育
2. 校长杯闭幕词(1)
3. “弘扬孔子教育思想，打造儒雅校园文化”班级文化建设方案
4. 校园文化建设的思考与实践
5. 拓展训练感悟
6. 中学校园环境综述
7. 作业１：以校园文化建设引领学校发展
8. “校园文化建设与学生行为习惯养成教育的研究”课题研究报告
9. 党史知识题库

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