10.品牌教法申请书
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十、品牌教法
申报条件：
1.符合现代教育理论的要求，充分体现以学生为中心、产出导向及持续改进的OBE教育理念，充分运用混合式教学、虚拟仿真等现代教育技术手段，教学目标明确，教学设计科学，可操作性强、可推广性强，实现教学最优化。
2.遵循教育教学规律，体现“教为主导，学为主体”等教学原则，注重知行统一，积极践行“做中学”“练中学”和“自主探究”等学习方式，加强学生的实践能力培养，教学效果显著。
3.注重各种教学资源的整合与利用，重视信息技术在教学中的应用，注重学思结合，注重因材施教，善于在教学过程中对学生进行科学评价，关注学生的全面发展与个性发展，重视创新精神和综合职业能力的培养。
品牌教法申请书
(2020年)
申报人： 庞某某
院部（盖章）：
联 系 电 话： ***
填 表 日 期： 2020.2.26
安***教务处制
年 月
一、基本情况
名称
《中国美术史》线上线下混合式教学的研究与实践
申报人姓名
庞某某
性别
男
出生年月
1975.7
学历、学位
硕士研究生
职务/职称
讲师
高校教龄
10
联系电话
***
二、其他参与人员情况
主要研究人员情况
姓名
出生年月
职称
学历、学位
签名
李一
1963年4月
教授
学士
张某某
1975年2月
副教授
硕士
吴某某
1980年3月
副教授
硕士
刘某某
1978年11月
副教授
硕士
三、申报人教改论文、专著发表情况，教研项目立项及获奖情况
（一）教研论文（近三年）
论文名称
发表刊物
核心/收录
本人排名
《河南传统美术类非遗文化融入地方高校公共艺术教育探析》
《美与时代》
独著
《应用型转型语境下艺术设计专业基础课功能定位与价值判断研究 》
《小说月刊》
第一
（二）专著发表情况（近五年）
书名
类型
出版年月
出版社
本人字数/总字数（万）
例：国家规划教材
（三）教研项目（近五年）
项目名称
性质及来源
项目编号
起始终止年月
完成情况
经费总额(万元)
到校经费(万元)
《XX省民间美术类非遗文化融入地方高校
公共艺术教育探析》
2017年XX省教育科学“十三五”规划一般课题
[2017]-JKGHYB-0197
2017.6-
2018．7
结项
《XX民间艺术类非遗文化融入地方院校公共艺术教育探析》
2018年校级教学研究项目
AGJ***
2018.12-
2019.10
结项
《地方院校艺术设计专业基础课教学改革----基于本科应用型人才
培养模式的研究》
2014年校级教学研究项目
AGJ***
2014.12-
2015．5
结项
（四）教研获奖情况（近五年）
项目名称
奖励名称
授奖单位
获奖年月
本人排名
《XX省民间美术类非遗文化融入地方高校
公共艺术教育探析》
2019年XX省教育科学研究优秀成果 二等奖
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 术概论基本知识、传递基本的认知内容外，任课教师还要坚持以马克思主义的立场、观点和方法为指导，开展“立德树人”。通过该课程的讲授，激发了当代大学生对艺术学习的热情，陶冶了大学生的情操，提高了其发现美、感受美、欣赏美乃至创造美的能力，配合了高校全程育人、全方位育人和全员育人的“大思政”教育体系的早日确立。
五、院（部）意见
负责人签名：______________
年 月 日
六、评审专家意见
专家签名：______________
年 月 日
七、学校意见
学校盖章
年 月 日
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