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第二讲第2课时：

《坚持以人民为中心》教学设计

一、教学目标

情感态度价值观目标

通过搜集展示优秀共产党员先进事迹，感悟共产党人的人民情怀。通过探讨不同历史时期马克思主义中国化的理论成果解决的问题和取得的成就，增强学生“四个自信”。通过学生青春宣誓，激发学生内心爱国热情和使命感。

过程与方法目标

通过合作探究和自主学习，提高学生跨学科知识关联能力、总结概括能力，促进学生深度思考，培养学生学科专业素养。

知识与技能目标

通过学生交流展示、自主探究，能够让学生感悟中国共产党员的先锋模范作用、理解党的指导思想。通过自主学习和合作学习中国共产党为什么始终坚持以人民为中心和如何“守民心”，让学生能够切实理解中共产党的性质、宗旨、执政理念和人民主体地位。

二、教学重难点

教学重点：中国共产党的性质、宗旨、执政理念。

教学难点：对中国共产党指导思想的理解和认同。

三、教学方法

引导启发法、自主探究法、小组讨论法、自主学习法、讲授法。

四、教学过程

（一）导入新课

同学们，今年是一个特殊的年份，我们的党成立一百周年了，在你心目中，中国共产党是什么模样？

学生：伟大、历经沧桑依旧风华正茂、为人民等。

师：在老师心目中，中国共产党是一个伟大的党，这也是我为什么在大学积极入党，成为一名光荣的中国共产党员。我们的党从最初的50多人的小党发展成为9500多万党员的大党，强党，历经百年风雨，带领中国人民和中华民族创造了一个又一个让世界惊叹的“中国奇迹”。作为世界无数政党中的一个普通政党为什么能取得如此大的成功？中国共产党为什么能？

学生回答：略

师：我们通过一段视频看能否寻找到答案。

播放MV《人民就是江山》。

师：中国共产党为什么能？民心。得民心者得天下，民心所向，胜之所往。为什么中国共产党能赢得民心？今天我们一起探究一下中国共产党执政的人民密码。

板书：始终坚持以人民为中心

中国共产党为什么能？

（二）讲授新课

师：一个政党都是由党员构成的，党员的模样汇聚成了党的模样。视频里出现了很多熟悉面孔，都是被人民记心间的共产党员，百年大党，群星璀璨，谁是你心中最闪亮的星？并为他写致敬词，这是我们课前布置的活动，请小组代表分享你们心中最闪亮的星。

学生展示。

张某某校长在学校办不下去时几乎绝望，她在整理教师资料时突然眼前一亮，留下来的8名教师中，有5名是党员，加上自己一共6名党员。她把党员召集起来，在墙上画了一面党旗，写上入党誓词，带领他们重温入党誓词。没念完，老师们都哭了，她说“如果在战争年代，哪怕阵地上只剩1名党员，阵地都不会丢掉。而我们有6名党员，还把党交给我们的这块‘扶贫阵地’丢了，你们痛心不痛心？”党员教师们沉默了良久后说：“张老师，你说怎么办吧？我们跟着你干！”

是什么让他们坚持下来了？只有对党的忠诚和信念。

他们都是我们党的先进力量，更是我们民族的脊梁，让我们再次以热烈的掌声向他们致敬。

他们是优秀共产党员的缩影和代表，我们要追的星中还有数百万为新中国抛头颅洒热血的革命烈士，有数百万为脱贫攻坚负重前行无怨无悔的基层党员干部、更有千千万万奋斗在自己的工作岗位的普通优秀党员。他们在不同的年代、不同岗位，但都用实际行动做着同一件事，那就是为人民服务。

板书：先锋模范

过渡：中国共产党之所以能就是因为他由千千万万先进分子组成。通过他们，老百姓认识了党、相信了党、跟随了党。他们为什么能这样做？根本上是他们拥有坚定的理想信念，拥有先进的思想。中国共产党从成立之日起就坚持用马克思列宁主义的先进理论武装全党，作为党的指导思想。

讲故事：真理的味道

下面请同学们结合学案，探讨一下党在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 标奋进，这个目标能不能实现？

学生：能！

这个问题只有你们今天的青年能够回答。一百年前，一群青年为了伟大梦想聚集在一起，28年后建立了一个新中国。从今年起，28年后的2049年，正是第二个百年奋斗目标实现之时，强国美景要靠你们去描绘。你们的模样就是我们党和国家明天的模样。让我们进行一次庄严的青春宣誓，有请领誓人。为实现第二个百年奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦准备着；为共产主义事业而奋斗！时刻准备着；不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！

（五）课后实践作业

为建党100年献礼，形式不限。

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