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兰著学校六年级劳动(学科)指导教学书

时间：_第12周_ 主备人： 李红 审核人：韩某某

课 题

《我是电脑小管家》

课型

新授课



教学目标

劳动观念：学生在对电脑问题设疑答疑的过程中树立劳动观念。

劳动能力：学生在探究过程中建立信息技术运用的劳动能力。



教学重难点

重点:了解和使用“任务管理器”。

难点:安装“电脑管家”软件。



教学手段

多媒体、彩色纸



教学课时

一课时



主备



一、情境导入

师: 同学们好！我是你们的周老师！欢迎来到我们今天的主题《我是电脑小管家》！前两天，有位 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 成的。我们可以通过查看“任务管理器”的途径看到资源占用的情况。师：我们可以再看看视频是怎么操作的。（看视频）

（二）、探究“关键指标”

师: 这就是我们看到的“任务管理器”的窗口。在这个窗口中，哪些是关键指标？请和同学一起交流，查阅资料，填写下表。（教师根据实际情况设定所需讨论的时间。）

（三）、查看标签

师: 看！这是点击“CPU”标签和“内存”标签后看到的排序情况。

通过这样倒序方式，可以从上至下了解电脑资源占用高低的情况。接下

来，我们就来进行具体操作，提高电脑的运行速度吧。

三、小组合作

1、组内互帮，师徒互帮

2、答疑

四、小结

今天你有什么收获？



教学反思：





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