7.2走向未来 教案 -学年部编版九年级道德与法治下册
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7.2走向未来
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度和
价值观目标
面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感
能力目标
结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程
知识目标
了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战
【重点难点】
教学重点：畅想未来的目的和要求。
教学难点：踏上新征程。
2 教学过程
一、导入新课
情景导入：P87运用你的经验
问题设置：同学们，三年前，当你们跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想，你们还记得是怎么写的吗？请同学们拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。
写一写：
我实现的目标：
我的目标是这样实现的：
对我的影响：
我还没有实现的目标：
没有实现的原因：
二、新课讲授
目标导学一：畅想未来
播放视频：畅想未来
问题设置：为什么要畅想未来？
提示：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。
小组讨论：我们该怎样面向未来？
教师小结：需要开阔的视野，把自己的爱好、需 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 小组讨论二：我们青少年应怎样踏上新征程，走向未来？
教师小结：在新时代，我们要树立远理.大想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在但当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了畅想未来的目的和要求，知道了面向未来离不开实际行动，要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。同时理解了踏上新征程的机遇和挑战，明确了带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
3 板书设计
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4 教学反思
本节课学习了两个方面的知识，一个是畅想未来，结合情境学习了畅想未来的目的、畅想未来的要求和面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动；另一个是踏上新征程，重点学习了踏上新征程的机遇和挑战，通过小组活动，探讨了对自己所选择方面的认识和理解，提高了自己的认识。
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