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课题名称 1.1 坚持改革开放
教学目标
情感、态度与价值观目标:
政治认同:拥护中共产党的领导,坚持和发展中国特色社会主义,认同中华人民共和国、中华民族、中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值观。
公共参与:自觉做改革开放的拥护者和支持者。
能力目标:能够运用所学知识对XX发展作出正确的分析,提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。
知识目标:了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就;体会改革开放对*_**国的重要意义;充分认识改革开放就是强国之路。
教学重点
改革开放的意义
教学难点
改革开放的决定是当代中国命运的关键决策
授课类型
新授课
教法与学法设计
阅读教材、故事讲述、影视赏析
媒体设计
PPT
课时教案
教学内容及学法指导
教学札记
一、导入新课
改革开放近40年,中国最引人瞩目的实践是经济特区。全世界超过4000个经济特区,头号成功典范莫过于‘XX奇迹’。--英国《经济学人》
教师:2021年8月26日,是XX的第41个生日,这里被誉为“中国改革开放的窗口”。今天,我们就跟着“XX”一起来学习《坚持改革开放》。
二、讲授新课
(一)改革开放促发展
活动1:知史明某某
思考:回顾历史,我们看到了中国有了怎样的变化?
图片呈现,从中国古代的辉煌成就到近代再到改革开放
回溯新民主主义革命——饱经苦难的中华民族终于站起来了
回溯社会主义革命——确立了社会主义基本制度,为当代中国一切发展和进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础
1978年,党的十一届三中全会的召开,开启了改革开放的历史征程,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
结论:强国富民成为我们矢志不渝的奋斗目标
活动2:改革开放知多少
1978年,党的十三届三种全会开启了改革开放的历史征程。
改革开放指的是:对内改革、对外开放
对内改革包括:(农村实行家庭联产承包责任制,城市进行国企改革)农村就是XX省小岗村的大包干最为典型。
对外开放是设立4个经济特区和14个沿海开放城市,其中*_**国最早实行对外开放的四个经济特区之一。
活动3:走进XX
思考:1.为什么是XX?2.边陲小镇如何发展?
教师:①为什么是XX? 1979年3月5日,国务院正式批准**_*。把靠近香港的XX镇作为城市的名字,意味着它从诞生之初就要对标香港,对标国际一流城市。
图片呈现XX经济特区的诞生
②边陲小镇如何发展?
首先先来看一下XX当时面临的困境:学生讨论面对以下困境应该如何去做
困境1:柿子卖给国有收购点只有9分钱一斤,自己加工后在市场可以买到1元钱一斤。“如果大家受穷,社会主义有什么优越性?”
困境2:平均主义分配原则导致群众积极性降低
困境3:当时,一条20多米宽的XX河隔开了两个世界:XX岸的XX县,一个农民的年收入只有143元,可20多米外的香港,农民的年收入有13000港币。按照当时汇率折算,相差70倍之多,导致民众大规模逃往香港。
困境4:经济特区成立后,大量外来建设者涌入XX,但他们大多没有将户口迁过来,或属非城镇人口,也就没有将粮食关系转入。没有粮票,就无法得到口粮供应,即使到饭店吃饭也成问题,粮食定量的不足之处开始显现。
教师讲解:
面对困境1,改革开放的总设计师邓小平提出:贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷
所以首先要解决人们思想认识的问题,明确当时社会主义发展的方向
困境2:实行超产奖励,这也就是我们上学期学过的按劳分配为 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 成为推动中国经济增长的重要“引擎”
C.改革开放摁下了中国发展的快捷键
D.改革开放使中国人民站起来了
4.下列关于改革开放的表述正确的是(C)
A.改革开放是中国特色社会主义最本质的特征
B.改革开放是我国─项基本政治制度
C.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
D.改革开放是我国─切工作的中心
板书设计
一、改革开放促发展
1、改革开放如何促进发展
①确立了社会主义基本经济制度
②四个尊重成为社会共识
二、中国腾飞谱新篇
1.中国腾飞的表现
①综合国力增强(国强)
②人民生活显著改善(民富)
③国际地位显著提高(影响世界)
2.改革开放的重要性
教学心得及反思
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