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科学组教研活动方案

为提高教师合理处理教材，优化教学设计的能力，充分体现教学的时效性。，具体方案如下：

1.活动时间：2020.6.18

2.活动地点：学校录播室

3.参加人员：全体科学教师

4.活动方式：

一、组长介绍本次教研活动的主题及研究背景：随着好课堂的学习，我们在科学教学中遇到了越来越多的困惑，其中最突出的是：在以探究学习为主的科学课课堂中，教学时间有限，而教学内容又比较多，要在短短的40分钟内，让学生对所有实验进行深入的研究，并整理实验数据，对实验现象进行分析和归纳总结，常某某老师教起来费力，学生学起来费劲。怎样才能轻松的上好科学课呢？我们认为合作学习是解决问题的关键，倡导学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 小结：合作课堂是每个学生成长的平台而不是少数人展示才华的舞台，关键在于合作学习必须有实质内容，必须组建合作学习共同体，必须形成合作学习共同体文化。使学生自主学习，真正得到发展，课堂就会发生积极变化。

三、讨论：怎样在科学课上合作学习？

1、组员自由交流经验。

2、能力检测：如何指导学生“制作洋葱表皮玻片标本”,写出你的教法?

3、各组员讲述自己的教法。

4、对各组员的方法进行点评，并评选出最佳方案。

四、活动总结：今天各位老师对于“如何开展科学课合作学习”这一问题都提出了很好的建议，希望这些建议能使各位轻松的上好科学课，能让我们的学生更爱上科学课。

白鹭湖小学科学组

2020.6.15

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