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八年级下册英语电子备课教案

时间



教师姓名



班级





课型

语法课

课题

Unit 1 Section A Grammar Focus-3c

总课时

1课时



教学目标

（三维目标）

1. Knowledge objects: 掌握表示疾病的名词back, neck, stomach, have a toothache, have a sore throat及相关搭配

2. Ability objects: 能就所谈论的健康问题及事故,提出合适的建议。

3.Moral objections: 培养学生的健康意识，掌握一些急救知识。



教学重难点

Learn to talk about past events

Talk about your vacation with past events





教

学

过

程

Step 1 Revision

Review the story in 3a

Step 2 Presentation

Read the sentences in Grammar Focus.

总结：

疾病名称：headache, sore back, sore throat, stomachache, toothache, fever, hurt…

询问得了某种病：What’s the matter with you? / What’s wrong with you?

词语搭配：have a stomachache / fever / toothache… hurt oneself, cut his hand, take one’s temperature, put some medicine on it, put a bandage on it, lie down and rest, get an X-ray.

Read and remember.

Make small conversations.

Step 3 Writing

Fill in the blanks and practice the conversations.

1. A: I hurt ______ when I played basketball yesterday. What _______ I do?

B: You ________ see a doctor and get an X-ray.

2. A: ______________ the matter?

B: My sister and I __________ sore throats. _________ we go to school?

A: No, you _________.

3. A: _________ Mike _______ a fever?

B: No, he _________. He ________ a stomachache.

A: He _________ drink some hot tea.

Step 4 4b

Circle the best advice for these health problems. Then add your own advice.

Step 5 Role-play

One student mimes a problem. The other students in your group guess the problem and give advi 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

______________ the matter ___________Jenny?

Thanks to the driver, the doctor saved Mr. Smith in time. （改为同义句）

________________________________________________________________.



教

学

反

思

大部分学生能完成4a, 4b的练习。对于4c的对话练习，学生干巴巴的一两句话就结束了。学生不爱动脑筋，也没有把英语对话说的很精彩的。教学中缺乏必要的指导，对于学生的对话练习没有给与及时的评价可能是主要原因。



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