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初三道德与法治知识点

第一课 丰富的社会生活

一、个人与社会的关系？

1.个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

主要的社会关系：血缘关系、业缘关系、地缘关系

二、社会对人的影响？为什么人在社会课堂中成长？为什么人的成长离不开社会？

1.人的成长是不断社会化的过程。我们逐步成长为一名合格的社会成员。?

2.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

三、亲社会行为的表现？

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等

四、为什么要养成亲社会行为？

1.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

2. 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

3. 只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

五、怎样养成亲社会行为？

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课 网络生活新空间

一、网络如何丰富日常生活？

1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

二、网络如何推动社会进步？ 网络的积极影响

1.网络为经济发展注入新的活力

2.网络促进民主政治的进步

3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台

三、网络的陷阱有哪些？网络的弊端？

1.在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活3.个人隐私容易被侵犯

四、如何看待网络是把双刃剑？

网络积极影响+网络的消极影响

五、怎样理性参与网络生活？

1.要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

3.要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。

4.自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（恪守道德 遵守法律网络生活基本准则）

六、怎样传播网络正能量？

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

第三课 社会生活离不开规则

一、社会秩序的种类和作用？

种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序

作用：1. 社会正常运行需要秩序。社会秩序是每个社会成员生存和发展的需要。

2. 社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。

二、社会规则的种类和作用？

种类：道德、法律、纪律

作用：1.社会规则明确社会秩序的内容2.社会规则保障社会秩序的实现

三、自由与规则的关系？

（1）自由与规则不可分

（2）社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

（3）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

四、怎样遵守规则？

（1）遵守社会规则需要他律和自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

十六、为什么要尊重和学习劳动者？

1.每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的好生活。

2.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

十七、青少年怎样担负起历史重任？（为实现中国梦而奋斗）

我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

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