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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

李某某

性别

男



年龄

25

教龄

1



职务

体育老师

职称

未评级



任教年级

一、四、五、六年级

任教学科

小学体育



所在学校

石某某中心小学



教师信息化教学能力起点自我分析



作为一名体育教师，理论和实操都是具有同等的重要性，作为新老师，要不断积累和学习老一辈前辈的经验，并结合新时代课标观点不断创和.新进一步的改善，强化自身专业的同时积极学习新的领域。智慧教育环境下教学模式的创新等方面还是有所欠缺，需要在理论和实践方面进一步加强。



能力提升

目标

通过本次的研修活动，我要达到以下的能力提升目标：

1.总体目标

认真学习领会教育 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 慧教育环境下教学模式创新。

2.具体研修方式

2.1提高专业水平

2.1.1学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、 理念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2.1.2提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2.1.3 提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的教师。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式

































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