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宽坪幼儿园法制教育演讲

衡量一个国家是否实行了法治，一个重要标志就是公民的法律意识。在一个法治国家中，公民都有较高的法律意识，人们知法、守法，甚至把法律作为一种生活的需要和信仰。因此，提高公民的法律意识，是实现法治的重要条件。

邓小平曾指出：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃抓起。”普法教育的最终目的是使受教育者养成守法的品质。但是，我们应清醒地看到，普法教育在广度和深度上还不够，尤其某些幼儿教师的法律意识还比较淡薄，轻法、厌法的心理仍然不同程度地存在，自觉守法和护法的社会风气远未形成，有法不依、执法不严、违法不究的现象仍然相当严重。所以，我国自1986年全国人大常委会通过《关于在公民中基本普及法律常识的决议》以来，一直把开展普法教育、提高全民法律意识作为社会主义法治建设的一项重要的基础性工程来建设。

创设幼儿园法制环境包括以下两个方面：

（一）幼儿园全体教职工要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事。

（二）幼儿园教育人员应担负向幼儿及家长宣传法律的责任。 幼儿园为什么要创设法制环境？

因为，幼儿园全体教职工作为中华人民共和国公民必须具备一定的法律意识，才能做到在生活中不违法、不犯法，并依法与违法犯罪行为作斗争，为自己的幼儿教师形象树立楷模典范。另外，通过教师

与社会的联系以及与幼儿（未来的社会主义接班人）的密切关系可以更有效的进行法律宣传与法律品质基础教育。

近几年以来，幼儿园里幼儿伤害事故日益成为人们关注的焦点，一方面是由于人 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 偿。“有无过错”是确定幼儿园承担事责任的前提条件。幼儿园如果把幼儿园安全工作做到法律规定的无过错，对幼儿园教育工作者和幼儿都是有重大意义的。

具体措施如下：

（一）对幼儿实施安全教育。使幼儿在幼儿园日常生活中学习怎样注意安全，保护自己，避免受伤害。

（1）如学习正确使用家庭设备或用品玩（玩具、餐具、刀剪等的使用，门窗开关等）；防止中毒（远离清洁剂、杀虫剂、不乱吞药物等）；不跑出教师要求活动的场所。火警发生的应急措施。

（2）在游戏场上，幼儿显得格外活跃，也特别容易受伤，教师需要辅导他们安全地进行游戏活动，如正确使用游戏设备（攀登架、滑梯、蹦蹦床等）；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助。

（3）教育幼儿对可能性存在的危险提高警觉，学会保护自己，并且采取一切有利于幼儿安全活动的措施，是我们每一位家长和教师的神圣的责任和应尽的义务。任何放松和疏忽对幼儿的安全教育，都是对下一代极不负责任的表现。对幼儿进行安全教育是一项长期的教育工作。教育时，要注意兼顾幼儿身体上和心理上的健康与安全；强调正面教法；启发幼儿的主动性的积极性，着重实践；信息要清晰明确。采用正面的教法就是要尽量避免用禁止式的手法，同时要加强教育，让幼儿学会做某些事情，知道正确使用物品的方法。有的家长或教师喜欢用禁止式的方法，例如告诉幼儿“不玩火”“不把手指插入电插座的孔内”“不用绳索套在颈项上”“不探身窗外”“不拿滚烫的东西”

幼儿园普法工作是一项重要的工程，各幼儿园已经将普法纳入到各项工作中，普法工作将进一步规范化

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