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2019年安徽省基础教育教学论文模板（只供参考格式，内容不作参考）

论文排版格式与书写要求

张三

（XX市XX县XX学校，电子信箱）

标题应当简明、具体、确切地反映出论文的特定内容，一般不宜超过20字，不要副标题。署名原则上1人，不超过2人。以上信息省级评选后公示时，务必予以核对。

摘 要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字，摘要中不用图、表。

关键词：论文，修改，格式（提供5个左右反映论文主题的关键字）

引 言：引言应交待“要做什么”，而不是“做了什么”。

一、一级标题

1．二级标题

（1）三级标题

统一用Word中文版写作，用电子版参加评选，由各市选拔后，统一提交。字数以3000—5000字为宜。正文采用小四号字

2．图、表

图与表应放在相应正文之后，分别按出现顺序用图1、图2或表1、表2统一编号。

/ /

图1 图名（图名放图下面）

表的序号及标题置于表格上方，对表要引用。

表1 表格范例（表名放表上面）

论文形式

案 例

素材的信息类型



电子小报

班级竞选.doc

□文本 □图片 □音频 □视频 □动画



电子期刊

我们的眼睛.ppt

□文本 □图片 □音频 □视频 □动画



影 片

童话世界九寨沟.mpg

□文本 □图片 □音频 □视频 □动画





表示数量的图、表中的量和图的数轴应给出单位，需特别注意数值模拟软件生成图中的单位，并采用国际标准单位。

3．物理量、公式

名词、术语、数字、计量单位、标点符号和数学符号等，必须符合国家标准。

变量、函数用斜体；矢量、张量、矩阵符号用黑斜体；单位矩阵、转置符号“T”，对角符号“dig”，单位符号（如m，N等）、表示图号和公式编号的字母用正体，例如图1（a）等；变量的上、下标除了表示变量的（如表示x轴等）用斜体外，都用正体。

英文间、数字间用逗号分隔，数字范围用浪纹线“~”表示，文献范围（文献号、起止页码范围）用短横线“-”表示；外文地名和术语请尽量译成中文。

参考文献

参考文献需在文中按顺序明确引用，必须为已经出版的公开发表文献。具体列出论文的主要参考资料，格式举例如下：

著作类

[1]张某某：《多媒体CAI课件制作实例教程（第6版）》，清华大学出版社2019年版，第133页。

文章类

[2]马某某：《构建中的高中综合课程》，《课程?教材?教法》1998年第12期。

网络文章类

[3]何某某：《现代教育技术与中小学教学模式的变革》，现代教育技术网http://202.112.88.32/lunzhu/

翻译著作类

[4] [德]伯顿?克拉克著，王承绪译：《什么是教育》，三联书店1991年版，第120页。

论文标题规范要求

论文标题不要带有姓名、单位、时间等无关信息，示例如下：

长二小?+韩某某+数学论文（错误标题）

个别化阅读活动中幼儿的观察与表达案例分析——机关幼儿园?王某某（错误标题）

小学美术教学论文：怎样让学生在快乐中学习美术（错误标题）

2017更改吴浩论文（错误标题）

浅谈小学信息技术概念教学（终稿）（错误标题）

语文论文（错误标题）

唐氏儿童语言训练个案研究（王云）（错误标题）

2017年安徽省基础教育教学论文 《遗传规律中“交配”那些事儿》（错误标题）

论文在上传时，需要作者输入标题，输入的标题必须和论文正文中的标题一致。原则上不要使用副标题。标题字数不宜太多（证书不好打印，也不美观）。

每年教科院各个学科教研员都要花费大量的时间修改论文标题和作者单位，以后凡论文标题和单位信息不规范，将直接影响到 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1.5倍行距。

9．图注、标注：首行缩进0字符，居中对齐；段前0.5行、段某某0.5行；1.5倍行距。

10．参考文献标题：首行缩进2字符，左对齐；段前0.5行、段某某0.5行；单倍行距。

11．参考文献正文：首行缩进2字符，左对齐；段前0行、段某某0行；1.5倍行距。

12．图、表：首行缩进0字符，居中对齐；段前0磅、段某某0磅；单倍行距。

模板使用

参评老师可直接在此模板中撰写论文，排版格式与此模板一致，将模板中原有文字删除。排版时，同一级标题可以使用“格式刷”工具/统一刷格式。

在使用过程中，如果对模板有更好的建议，请提出，我们改进。

推荐参评教师使用，如果版式不美观，会影响到评选结果。

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