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人教版小学数学三年级上册第六单元第二课时笔算乘法（不进位）

执教者：李某某

教学内容

笔算乘法（不进位）。

教学目标

学生通过探究掌握不进位笔算乘法的计算方法，理解不进位笔算乘法的算理。

了解乘法算式中各部分的名称。

通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。

教学重难点

重点：掌握不进位笔算乘法的计算方法。

难点：理解不进位笔算乘法的计算算理。

教学过程

复习旧知，导入新课。

师：同学们，上新课之前，我们一起来回顾一下上节课的内容。有同学记得上节课学了什么新知识吗？现在老师出几道题考考你们。出示口算题卡。

学生回答。

师：今天我们就继续研究笔算乘法。

板书课题：笔算乘法（不进位）

探究新知

课件出示主题图，请学生仔细观察，找出其中的数学信息 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 解计算过程：

1 2

× 3

6......2×3

3 0......10×3

3 6

讲解方法：先用3乘2得6，表示6个1，写在个位上。再用3去乘十位上的1得3，表示3个十，把3写在十位上，再把两次的积加起来就是36.

请学生观察并提出可以进行简化，随后进行讲解。

1 2

× 3

3 6

小结：相同数位一定要对齐，从个位乘起；用一位数依次去乘两位数每一位上的数，哪一位上的数相乘就把积写在哪一位上。

巩固拓展

请学生完成课本60页做一做。

给与学生一定时间独立完成，随后请部分学生进行板演，接着集体订正。

课件出示猜数字游戏

请学生观察并回答。

课堂小结

这节课我们都学习了什么？谁能说一说？

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1. 笔算乘法两位数乘两位数进位教学设计
2. 研修计划——柳青梅
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4. 小学数学课堂教学反思
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10. 小学数学教学中渗透心理健康教育
11. 《简单的小数加、减法》
12. 小学数学课堂教学存在的问题及改进措施?
13. 小学数学课堂教学存在的问题及改进措施?
14. 小学数学长方形的面积计算教学设计
15. 口算乘法教学反思
16. 《有理数的乘法》教学反思
17. 最终版9加几教学设计
18. 两位数乘两位数不进位笔算教学设计
19. 人教版小学数学二年级上册《认识时间》教学反思

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