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部编版道德与法治三年级 做学习的主人 第一课时 教学设计

课题

做学习的主人 第一课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

三年级



学习

目标

1、情感态度与价值观目标：敢于挖掘自己的潜力，树立自信心。

2、能力目标：学会分析自己学习上的优缺点，能够及时改进学习方法。

3、知识目标：学会正确认识自己在学习方面的长短处，懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。



重点

每个人都有无穷的潜力。



难点

分析学得不够理想的原因。



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



导入新课

播放音乐《我们是爱学习的好孩子》

2、导入语：我们每个人都是在学习中成长的，我们都爱学习，在学习方面也有着自己的长处和短处。





导入新课。



讲授新课

【我们天生爱学习】

1、播放视频《3岁小孩跟奶奶领百位大妈跳广场舞》

2、成长记忆：

（1）在你的成长经历 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 解：人的潜力有多大。

4、每个人都拥有着各种各样的潜力。

5、我的学习潜力分析。

6、小故事·大道理。

7、总结：人人都能学得好。



分享经验。

讨论与分享。

思考。



通过小孩对成人言行的模仿，说明人类天生爱学习。

通过芳芳的故事，让学生直观地认识到我们其实会拥有一些自己没发现的潜力。继而通过潜力分析活动分析自己拥有的潜力，并鼓励学生挖掘自己的潜力，相信自己！



课堂小结

每个人的潜力都是无限的，我们要相信自己，敢于发掘自己的潜能，敢于挑战！



总结提升



板书

做学习的主人 第一课时

1、我们天生爱学习

2、每个人在学习方面都有自己的长处

3、学得不够理想是有原因的

4、每个人都有无限的潜力，人人都能学得好









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