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第二单元：百分数（2）

第1 课时

学期总第 7 课时

教学课题

百分数：折扣



教学内容

第8页“折扣”、做一做及练习二第1至3题。



教

学

目

标

知识

与

技能

明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。





过程

与

方法

学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。





情感态

度与

价值观

感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。



教学重点

会解答有关折扣的实际问题。



教学难点

合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。



教法与学法

 引导交流，合作探究绿色圃中小学教育网http://doc.001pp.com



教学准备

白板课件



教 学 过 程



一、情景导入

圣诞节期间各商家搞了哪些促销活动？谁来说说他们是怎样进行促销的？

二、新课讲授

1、理解“折扣”的含义。

（1）刚才大家调查到的打折是商家常用的手段，是一个商业用语，那么你所调查到的打折是什么意思呢？比如说打“七折”，你怎么理解？

（2）你们举的例子都很好，老师也搜集到某商场打七折的售价标签。（课件出示）

（3）引导提问：如果原价是10元的铅笔盒，打七折，猜一猜现价会是多少？如果原价是1元的橡皮，打七折，现价又是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 完成教材第8页“做一做”练习题。

2、完成教材第13页练习二第1~3题。

四、课堂小结

通过这节课的学习你有什么收获？



作业设计

★铜仁到贵阳的单程机票原价为680元一张，妈妈买到一张打三五折的特价机票，妈妈实际花了多少钱？

★★商场在元旦期间进行打折促销活动，某品牌电视机打八折出售，杨老师在活动期间购买了一台原价3850元的电视机，比平时便宜了多少钱？

★★★某商店打折促销，原价800元的某品牌自行车九折出售，最后剩下的几辆车，商家再次打八折出售，最后的几辆车售价多少元？

★★★★小红在某文具店买了一套文具，老板给小红打七折的优惠，小红节约了12元，这套文具原价是多少钱？

★★★★★妈妈进了一批水果来卖，每千克的进价加上3元为每千克的售价。一位顾客买这种水果10千克，妈妈给她打八折，结果赚了10元。这种水果每千克的进价是多少钱？



板书设计

百分数：折扣

几折就是十分之几，也就是百分之几十

（1）180×85%=153（元） （2）160-160×90%

答：买这辆车用了153元 。 =160-144

=16（元）

160×(1-90%)

= 160×10%

= 16（元）

答：比原价便宜了16钱。





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