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【活动目的】1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竞争意识和协作精神。【活动方法】1、将全班学生分为五个小组开展活动。12、教师担任主持人，选五名学生作为五个小组的记分员。每组选派一名同学当通讯员。3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。【活动准备】投影仪一台，投影片若干【活动时间】两课时。【活动步骤】第一步：填空激趣兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学 习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学 习。通过投影仪，映出四条成语，每条成语空出一个字。每组派一名通讯员，将本组的填字情况，综合后交给老师，每填对一字得10分填进去的四个字是"成、语、游、戏”。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课 题后，抢 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 膝）（24）摩（拳）擦（掌）最后，由老师订正。4、按要求说成语。①要求每个成语中要有一组近义词或反义词。如以弱胜强，弱和强一 组反义词；居高临下，高某某是一组反义词。东张西望，张某某是一组近义词。②说出三字,五字和五字以上的成语（每个成语10分）5、成语接龙。①由各组自己定一个字或字音开头，进行成诏接龙,可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语10分。如果五秒之内不能回答，则开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。由老师给每个组指定一个字，进行成语接龙。(成、语、接、龙、妙）③由老师出一个字，按一至五组的顺序进行接龙。第四步：活动小结老师用精炼的语言，对这次活动进行小结，用激励的话语，鼓励学鼓励学生在今后的学习生活中多积累成语，用好成语上成语，丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们的学习，丰富我们的生活，那我们的生活五彩缤纷，充满阳光。

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