以下为《部编版三年级上册第二单元活动作业设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第二单元活动作业设计

单元解读

本单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元。运用提问策略进行阅读，有助于改变学生被动阅读状态，培养积极思考的习惯，深入理解文章内容。

提出问题是为了帮助、理解课文，让学生一边阅读一边提出自己的真实问题，再一起梳理问题，在解决问题的过程中理解课文。

学情分析

每个学生的思维方式和理解能力不同，虽然在本单元的学习中强调要筛选出对理解课文有帮助的问题，但是他们提出的对课文没有帮助的问题，或思维水平不高的问题，教师也要充分尊重，给予关注。

三、活动设计

（一）活动主题

《鲁滨逊漂流记》班级读书会

（二）设计要求:

1. 能借助作品梗概，了解名著的主要内容，产生阅读世界名著的兴趣，并自主规划阅读《鲁滨逊漂流记》。

2. 能从多角度评价人物，建立立体的、多面的人物形象，多方面感受主人公鲁滨逊的人物形象以及个人品质。

3. 能了解作品的写作背景，体会作者通过文字传递的思想内涵，深度感悟“鲁滨逊精神”带给我们的启示。

（三）设计意图：

在引导学生了解阅读整本书多种策略的同时，鼓励运用浏览、略读、精读等不同阅读方法，及时关注学生阅读整本书的整个过程，指导和改善学生的阅读质量，提升学生整本书阅读的整体水平。

《鲁滨逊漂 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 荒岛上，鲁滨逊以前学过的很多本领都派上了用场，我要总结一下并说说感想。【时长：1小时，难度：★★★】

任务七：

阅读《鲁滨逊漂流记》第15-18章内容，思考鲁滨逊回到了英国以后，报答了两个恩人。他们对鲁滨逊有哪些帮助呢？【时长：1小时，难度：★★】

恩 人

对鲁滨逊的帮助

















任务八：写一篇读后感。读完鲁滨逊的故事你肯定有很多感受和想法，请联系你的生活实际写一篇读后感。注意读后感的作文框架：点—介—议—联—结！不少于300字哦！【时长：1小时，难度：★★★★】

五、活动评价

标 准

 级

得 星



读书小组分工与责任明确

5 （ ）4 （ ） 3 （ ） 2 （ ） 1 （ ）





任务单干净整洁，条理清楚

5 （ ）4 （ ）3 （ ） 2 （ ）1 （ ）





有创新思路，有自己的读书方法，成果鲜明，效果好



5 （ ）4 （ ）3 （ ）2 （ ）1 （ ）





读后感分析透彻，有真情实感，丰富多彩

5 （ ）4 （ ）3 （ ）2 （ ）1 （ ）





六、活动反思

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《部编版三年级上册第二单元活动作业设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。