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八年级下册历史教学计划

一、学情分析

八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题：①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确。③有些学生有偏科现象。④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强。⑤综合分述史实的能力较差有待在方面提高。?

二、教材分析

中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。

新中国成立初期，中国共产党领导开展土地改革运动、和平解放西藏和抗美援朝战争，巩固了人民民主专政的国家政权，恢复了遭受多年战乱破坏的国民经济。

从1953年开始，中国共产党有计划地实行社会主义工业化，并对个体农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。1956年，社会主义基本制度得到确立，中国进入社会主义初级阶段。此后，在探索社会主义建设道路的过程中，取得了经济文化建设等重大成就。但是，也发生了“大跃进”的严重失误和“文化大革命”的内乱。

1978年，中国共产党十一届三中全会实现了历史性伟大转折，中国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，创立了 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 义



五

3.28-4.2

为实现中国梦而努力奋斗

第四单元民族团结与祖国统一

民族大团结

香港和澳门回归祖国



六

4.6-4.8(3、4、5清明节放假)

海峡两岸的交往

单元测试



七

4.11-4.15

期中复习

期中测试



八

4.18-4.22

第五单元国防建设与外交成就

钢铁长城

独立自主的和平外交

外交事业的和平发展



九

4.24-4.29

第六单元科技文化与社会生活

科技文化成就

社会生活的变迁



十

5.5-5.7(4.30-5.4五一放假)

单元测试，分析试卷



十一

5.9-5.13

期末模拟测试



十二

5.16-5.20

九上第一单元古代亚非文明

第1课 古代埃及

第2课 古代两河流域

第3课 古代印度



十三

5.23-5.27

九上第二单元古代欧洲文明

希腊城邦和亚历山大帝国

罗马城邦和罗马帝国

希腊罗马古典文化



十四

5.30-6.2(6.3-6.5端午放假)

单元测试



十五

6.6-6.10

试卷分析

第三单元封建时代的欧洲

第7课 基督教的兴起和法兰克王国



十六

6.13-6.17

九上第8课 西欧庄园

第9课 中世纪城市和大学的兴起

第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》



十七

6.20-6.24

期末复习，模拟测试



十八

6.27-7.1

试卷分析，期末复习



综合实践

7.4-7.8







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