以下为《党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲 -参考模板(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲

**区委书记

党史学习教育开展以来，我紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，坚持读原著学原文悟原理，积极参加集中学习研讨、专题读书班、“我为群众办实事”实践活动，进一步夯实了明理、增信、崇德、力行的思想根基。同时，按照市委《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知要求》，在开展谈心谈话、征求意见的基础上，联系个人思想工作实际，对党史学习教育开展以来的所思所获和存在的差距不足进行了盘点和检视。现将有关情况报告如下。

一、通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，感悟了思想伟力，坚定了信念信心

7月1日上午，与大家一起收听收看了庆祝中国共产党成立100周年大会实况；7月*日至*日，又参加了省委理论学习中心组专题读书班，通过听辅导报告、学习研讨、分组学习、个人自学等方式反复研读习近平总书记在大会上的重要讲话，感到越学越有收获、越学越感振奋、越学越有动力。总书记的重要讲话用“一个庄严宣告、一个主题、四个伟大成就、一个伟大精神、九个必须、一个伟大号召”，全面回顾了我们党筚路蓝缕、栉风沐雨的百年历史进程，系统总结我们党奠基立业、铸就辉煌的百年奋斗成就，深刻阐明我们党独立自主、实践创造的百年发展规律，科学展望我们党开拓进取、走向未来的百年宏伟蓝图，向全世界宣示了我们党继续在历史性考试中交出更加优异答卷的坚强决心。总书记的重要讲话，视野宽阔、博大精深，思想深邃、内涵丰富，通篇闪耀着马克思主义真理光辉，充满着对党的历史的无比珍视，对党的事业的无比自信，是党的百年历史上重要的纲领性文献，是习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富和发展，为全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标迈进指明了前进方向。通过深入学习，主要有四点体会：

一是党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证。历史和现实充分说明了，办好中国的事情，关键在党，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。我们必须坚持党的全面领导，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，牢记“国之大者”，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以攻坚克难、为民造福的实绩诠释对党的绝对忠诚，以办实事、开新局的成效践行“两个维护”。

二是人民群众是党的各项事业的力量之源。人民是历史的创造者，是真正的英雄。我们必须紧紧依靠人民创造历史，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场，贯彻党的群众路线，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想，自觉把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为一切工作的根本出发点和落脚点。

三是中国特色社会主义是党和人民在实践中取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略不动摇，全面贯彻新发展理念，积极融入新发展格局，以有力的举措抢抓黄河流域生态保护和高质量发展重大战略机遇，全力推进高水平现代化强区建设，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。

四是伟大建党精神是中国共产党的精神之源。我们必须继续弘扬光荣传统，赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、 发扬光大，坚定践行“九个必须”，积极响应伟大号召，以敢闯敢试的雄心、善作善成的恒心、决战决胜的信心，奋发图强、拼命实干，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进，努力交出一份不负使命、不负人民、不负历史的优异答卷。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

在学习过程中，始终坚持把学习党中央指定的学习教材与学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合，与学习“四史”紧密结合，坚持集体 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 实事的长效机制，坚持每年办一批民生实事，推动“我为群众办实事”实践活动常态化、制度化，持续提升群众的幸福感和满意度。

四是严守纪律规矩，在修身律己上做表率。自觉遵守政治纪律和政治规矩，认真落实中央八项规定及其实施细则，严守领导干部廉洁自律各项规定，知敬畏、存戒惧、守底线，努力为广大党员干部当好表率。严肃党内政治生活，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，不断强化党性锻炼，提高党性修养。驰而不息改进作风，带头落实“十个树牢、十个反对”工作标准，积极践行社会公德、职业道德、家庭美德，严格约束家人和身边工作人员，净化自己的朋友圈、社交圈，以德检身正己，以实际行动为干部群众树起作风建设的标杆和旗帜。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲 -参考模板(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。