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“思政课”社会实践方案

2020-2021学年第二学期

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”“广泛开展各类社会实践”。在2018年全国教育大会上，习近平总书记再次强调，要把立德树人作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。2019年，习近平在全国学校思想政治理论课教师座谈会上再度强调，“高校思政课要带领学生走出学校小课堂，步入社会大课堂中，真正做到理论与实践相结合、相促进。”“要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

思想政治理论课的实践教学与理论教学共同构成了教学活动的整体，为全校各专业学生的公共必修课。走进社会，投身实践，在实践锻炼中提高认识、培养学以致用的能力是大学生成才的必由之路。思想政治理论课的实践教学是大学生思想政治教育的重要组成部分，目的是通过实践教学环节，培育大学生理论联系实际的学风，提高大学生运用科学的方法分析和解决实际问题的能力。思政小课堂与社会大课堂的深度融合互动，有助于解决当代大学生的成长困惑和青春迷茫，帮助大学生扣好人生第一粒扣子，树立起大学生与时代同心同向的远理.大想和崇高信念，增强中国特色社会主义道路认同、理论认同、情感认同，引导其成长为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。

一、社会实践主题

为了鼓励我校学生“回到生活、服务社会、锻炼能力”，引导青年大学生多维度关注社会热点、焦点问题并积极投身社会实践，大学生思政课实践教学活动力争做到将社会实践活动与了解国情、服务社会相结合，与专业特点相结合，与课外学术活动相结合，与青年志愿者活动相结合，与学生社会实习相结合，力争在形式上有创新、有特色，在内容上有突破。为此，确定两类主题方向，一是调研类：关注中国社会发展现状，把握时代脉搏，对社会发展中的新现象、新问题，结合专业特色确定一个中心课题，在一定区域内进行考察和调研，并进行深入思考；二是实践类：围绕共建和谐社会，创建文明社区，开展各种公益活动，协助街道、社区居委会和乡村开展各项活动，开展多种形式的志愿者服务，进入企事业单位等一线基层进行社会实习等多种形式的实践活动（调研与实践成果最后均以调查报告形式提交）。

2021年是中国共产党成立100周年，是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。力求做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

基于此，2021年思政课社会实践活动以 “百年辉煌的成功密钥——中国共产党为什么能”为主题，要求同学们调研自己家乡的党史，挖掘家乡的红色资源，自觉学习党史，继承和发扬党的优良传统，选题方向为：

1.实地参观当地的博物馆、革命战争纪念馆、烈士陵园、革命战争遗迹等红色景点；

2.访谈走访当地的老党员或优秀党员，了解老百姓心目中的党员形象；

3.搜集当地的红色经典故事。

要求同学们深入社会基层，开展党史专题社会实践调研活动，力求通过实践调研，回顾历史、关注当下、展望未来，为家乡的现代化建设贡献自 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 .实践报告字数要求：3000字（含）以上。

4.同一团队的每一位成员都需要单独提交调研报告。

四、其他事项

1.本课程为全校学生的必修课程，每次1学分，请同学们务必高度重视。

2.马克思***为每个班级配备指导教师，负责指导同学们参加社会实践和评定社会实践成绩。

3.对小组成果，既有整体评价，又能体现出成员间的差别。

4.活动结束后，进行总结和评优。对于运用了现代化调查手段，撰写出高水平调查报告的个人或小组将给予表彰。

5.调查成果（报告）由马克思***择优汇编成册。

马克思***

2021年6月

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