秋叶飘 果儿香 教育活动安排
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主题：秋叶飘 果儿香 教育活动安排（三） 2021.11.8—2021.11.12
户外活动
1、集体活动：钻山洞，协调跑、钻等动作的灵活性。
2、自由活动：提供钻圈、尾巴等供孩子自由选择。
生活活动
1、在老师提醒下能把自己的衣服放到指定地点。
2、吃饭不挑食，吃的干净，不乱扔残渣。
学习活动
活动一：语言活动：会走路的苹果树
活动二：健康活动：我的牙齿最棒
活动三：科学活动：桔子宝宝
活动四：美术活动：可爱的水果宝宝
活动五：数学活动：串串香
游戏活动
活动一：音乐游戏：秋天（二）
活动二：涂色游戏：红树叶 黄某某
活动三：体育游戏：猴子跟我学做操
活动四：实践活动：做果汁
活动五：智力游戏：我做动作你来猜
区角游戏
角色区：感知爸爸妈妈着装的不同，能穿上不同角色的服装进行角色扮演。
阅读区：《会走路的苹果树》，能口齿清楚的朗诵和表演儿歌。
建构区：1、水果篮，学习用雪花片搭XX果篮。
2、《秋天的公园》，尝试学习建构围合的技能。
美工区：1、撕贴画《大树》熟练掌握撕贴的技能。
2、玩色：树叶印画，在树叶上涂色进行印画玩色活动。
益智区：1、神奇的盒子，通过触摸感知水果的外形特征。
2、拼图，学会观察相应的拼图块，寻找正确位置。
生活区：1、《分豆豆》，能认识不同的豆豆，并使用夹子、勺子等工具按颜色将豆子分类。
2、《扫落叶》，能积极参与到劳动中，感受秋天的氛围。
家长工作
1、请家长有意识的引导孩子认识各种水果，了解其特征。
2、为配合教学活动，请家长带一些豆子、水果来园。
环境创设
丰富主题墙：秋叶飘果儿香 、微课程墙面《美食的诱惑》
2021年11月8日 星期一 上午活动 （王某某 上）?
户外活动：
1、集体游戏：跳水沟，继续练习双脚并拢向上跳的技能，纠正部分孩子不正确的方法。
2、自由活动：提供跳跳袋、彩色圈、平衡木等体育器械供孩子自由选择。
集体活动：
语言活动：会走路的水果树
活动目标：
1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果
2、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法
3、体验故事表演的乐趣
活动准备：
1、认识苹果、梨子等水果
2、课件
3、图片、黑板一块
活动过程：
一、提问引出主题
教师：宝宝们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃哪些水果呀？（小结：宝宝们喜欢吃的水果可真多）
教师（出示背景图）：秋天到了，果园里的水果也丰收了，我们来看看果园里有哪些水果呀？（小结：果园里的水果真多，有苹果、梨子、桃子、樱桃，小朋友想不想去果园里采水果啊？有一个小动物也想去果园里采水果给它的宝宝吃呢，小朋友们想知道它是谁吗？
教师出示图片（刺猬妈妈）：刺猬妈妈是怎么样子的？
二、采用边看图边提问的方式，初步感知故事内容
教师：今天，刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃，让我们们来看看（出示图片）
教师：刺猬妈妈走啊走，走到了哪棵树下啊？看看发生了什么事情？（扑通，一只苹果掉下来）刺猬妈妈吓了一大跳，哈哈，刺猬妈妈接住了这只苹果
教师：刺猬妈妈继续往前走，它走到了哪棵树下？看看又发生了什么事情？（扑通，一只梨子掉了下来）正好掉在刺猬妈妈的背上
教师：刺猬妈妈又继续往前走，它走到了哪棵树下？看看这回又发生了什么事情？（扑通，几棵樱桃和一只桃子掉了下来）也正好掉在了刺猬妈妈的背上
教师：现在刺猬妈妈身上长满了各种水果，小朋友觉得刺猬妈妈现在像什么呢？（会走路的水果树）
教师：现在刺猬妈妈可开心了，它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢，小刺猬在家门口等妈妈回来，咦！小刺猬看见一棵会走路的水果树，小朋友这棵会走路的水果树是谁啊？（刺猬妈妈）
三、带领幼儿看课件完整讲述故事
教师：小刺猬看到刺猬妈妈可开心了，小朋友们开不开心啊？想不想再来听听这个好听的故事啊？这个故事有个好听的名字叫《会走路的水果树》，让我们竖起小耳朵听张老师再讲一遍
教师完整讲述故事
四、表演游戏
教师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走回家的？哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作？
教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。
区域活动：
1、开放益智区、建构区、美工区、动手区、阅读区、特色区。
2、重点指导美工区的幼儿撕贴画，秋天的树，选择颜色在树枝的位置撕贴秋叶。
3、观察重点：观察孩子是否能能撕贴。
4、材料准备：材料纸。
5、指导形式：
（1）教师提醒幼儿在作画的时候注意大拇指与食指的配合，胶水的使用。
（2）根据不同孩子的能力水平适当介入指导。
6、游戏评价：***存在的问题并进行指导。
下午活动：
音乐游戏：秋天（二）
活动目标:
1、能随乐边某某边做相应的动作;
2、尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感;
3、喜欢参与歌曲的表演，从而感受秋天的美丽。
活动准备：
秋天视频
活动过程:
一、谈话：上次我们学习了一首歌曲，叫“秋天”，大家还记得怎么唱吗？我们一起来唱一唱吧！
二、演唱歌曲，感受节拍速度。
请小朋友跟着音乐来唱一唱。(观看视频，根据实际情况反复练习多次)
师:小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。
师:小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边某某好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。(边拍手边某某，2到3遍)
三、引导幼儿边某某边做相应的动作
师:小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作?
教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。
师:大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧!
游戏《扫落叶》
幼儿保持蹲在地上的动作，教师边讲解边和幼儿一起游戏。
教师在“秋天”音乐的伴奏下两拍扫落叶一下，被扫到的就往中间挤一点。
教师：我去拿箩筐装树叶，当大风的音乐响起，幼儿赶紧跑到自己的座位上。
提醒幼儿遵守游戏规则。
2021年11月8日 星期二 上午活动 （王某某 上）?
户外活动：
1、集体游戏：跳水沟，继续练习双脚并拢向上跳的技能，纠正部分孩子不正确的方法。
2、自由活动：提供跳跳袋、彩色圈、平衡木等体育器械供孩子自由选择。
集体活动：
活动名称：我的牙齿最棒
活动目标：
1、让幼儿了解牙齿的种类及功能。
2、学会刷牙的正确方法，知道如何防止蛀牙。
3、增强保护牙齿的意识。
活动准备：
牙齿的模型或图片，小镜子若干，幼儿牙刷、牙桶若干，各类食物。
活动过程：
1、教师结合图片，让幼儿借助镜子观察自己的牙齿的形状及排列情况。
师：小朋友们你们发现我们的牙齿都是什么形状的吗？它们是怎样排列的？你们知道它们的名字吗？（教师出示牙齿的模型演示。）
2、教师给第一组的小朋友每人发一块巧克力，给第二组的小朋友每人发一块面包，让小朋友们在品尝食物的过程中感知牙齿的功能：咬碎及磨碎食物。
师：小朋友们你们品尝的食物好吃吗？能告诉老师你是用什么牙吃的食物吗？
3、教师与幼儿讨论如何保护牙齿。
师：牙齿的用处很大，可以咀嚼食物、帮助消化，牙齿清洁整 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、材料准备：材料纸。
5、指导形式：
（1）教师提醒幼儿在作画的时候注意大拇指与食指的配合，胶水的使用。
（2）根据不同孩子的能力水平适当介入指导。
6、游戏评价：***存在的问题并进行指导。
下午活动：
智力游戏：我做动作你来猜
活动目标：
1、让幼儿猜出教师或其他幼儿所做动作名称。
2、体验游戏带来的快乐。
活动准备：
座位安排：马蹄形
活动过程：
1、随音乐做《生活模仿动作》
2、集体猜：
首先做出刷牙、洗脸、梳头等较典型的生活动作让幼儿猜。
3、请个别幼儿做动作，其他幼儿用最快的速度猜出动作名称。
4、让幼儿自由选择伙伴或分小组互玩做动作猜名称的游戏。
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