九年级化学—爱护水资源与水的净化（限时二十分钟） 第六周练习
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九年级化学—爱护水资源与水的净化（限时二十分钟）
第六周
一．选择题（共11小题）
1．主要是由于水被污染而产生的现象是（ ）
①河流干枯或断流 ②河中的鱼虾稀少或绝迹 ③河水有异味
④城市地表逐渐下沉 ⑤经常出现尘暴、大雾天气 ⑥土壤沙漠化．
A．①⑤ B．②⑥ C．②③ D．④⑥
2．我们不仅要节约每一滴水，同时还应该防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你认为合理的是（ ）
①禁止使用农药和洗衣粉； ②工业废水经处理达标后再排放；
③抑制水中所有动植物的生长； ④生活污水净化后再排放．
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3．环境问题是全球共同关注的问题，下列措施和理由之间，因果关系不正确的是（ ）
A．禁止使用氟利昂㧟㧟㧟防止臭氧空洞
B．严禁排放未经处理的有毒工业废水㧟㧟㧟防止水土流失
C．不允许焚烧农作物秸秆㧟㧟㧟防止污染空气
D．垃圾分类㧟㧟㧟防止环境污染，废物利用
4．关于过滤操作的下列叙述中，不正确的是（ ）
A．滤纸的边缘低于漏斗口 B．液面低于滤纸边缘
C．玻璃棒靠在三层滤纸一边 D．漏斗下端的管口置于烧杯的中间
5．下列有关过滤的操作中，错误的是（ ）
A．滤纸的边缘低于漏斗口
B．滤纸用水润湿紧贴在漏斗壁上， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ．①②③ C．①②④ D．②③④
11．下列有关水的认识中，正确是（ ）
A．利用过滤方法可以除去污水里可溶性杂质
B．可用肥皂水区分硬水和软水
C．生活中通过活性炭吸附降低水的硬度
D．随意丢弃废电池不会造成水土污染
二．填空题（共1小题）
12．小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解，静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答：
（1）该装置图中存在着明显错误，请你指出其中的一处错误 ；
（2）如果过滤后仍然浑浊，请找出一种可能的原因 ；
（3）如果过滤后得到了澄清透明的水，接着应用 检验，确定得到的水为硬水，又通过 将其转化为软水。
三．实验探究题（共2小题）
13．在实验室可用如图装置制取蒸馏水，回答下列问题．
（1）写出下列仪器的名称．
b ；d ；e ．
（2）得到的蒸馏水在 中．
（3）仔细观察d仪器，它起到 作用．冷水进入d仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出行不行？ （填“行”或“不行”），其原因是 ．
（4）加热前要在b中滴加沸石（或碎瓷片），目的是 ．
/
14．直饮水机的水处理过程如图所示。/
（1）“可直接饮用水”属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）炭罐的作用是 （填选项字母）。
a．过滤
b．脱色除味
c．消毒杀菌
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