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课 时 教 案

第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日

课题

 19.2 正比例函数（1） 练习



学习

目标

认识正比例函数的意义,掌握正比例函数解析式特点.



教学

重点

难点

理解正比例函数意义及解析式特点.

正比例函数的解析式的求法.



教学过程

一、教师导学

1.下列说法正确的打“√”,错误的打“?”

(1)若y=kx,则y是x的正比例函数.　　(　　 )

(2)若y=2x2,则y是x的正比例函数.　　(　　 )

(3)若y=2(x-1)+2,则y是x的正比例函数.　　(　　 )

(4)若y=2(x-1),则y是x-1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1)求y与x的关系式;

(2)当x=6时,求出对应的函数值y.

/

五、当堂检测

8.已知y-6与x+3成正比例,且x=1时,y=26,试写出y与x的函数关系式.

9.y=(k-2)x2+5x是正比例函数,则k的值为　　　　.?

10.汽车由天津驶往相距120千米的北京,s(千米)表示汽车离开天津的距离,t(小时)表示汽车行驶的时间,如图所示.

(1)汽车用几小时可到达北京?速度是多少?

(2)汽车行驶1小时,离开天津有多远?

(3)当汽车距北京20千米时,汽车出发了多长时间?



课后

小结

本节课通过实际问题的引入,激发学生的学习兴趣,再通过设计一组问题,让学生观察、对比、归纳出正比例函数定义





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