小学体卫艺工作计划
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***2021-2022学年第一学期
体卫艺工作计划
本学期我校体卫艺工作将坚持严格按照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》的要求，***体卫艺工作会议精神。结合本学期学校工作计划，按照学习实践科学发展观的要求，认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，积极开展学校体育、卫生、艺术活动，努力实施《国家学生体质标准》，认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，结合学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。提高教育质量，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋。丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教育教学质量，促进学生德智体全面和协调的发展。
一、工作目标
1.全面实施《国家学生体质健康标准》，提高体质健康测试合格率，本学期争取达到90％，优秀率达到60％。
2.确保学生每天的活动时间，同时提高运动队训练效果，开展多样体育竞赛活动，并做好体育活动安全防范工作。***保持佳绩，力争第一。***争取前三名的佳绩。
3.做好卫生宣传工作，加强常见疾病、新冠肺炎以及结核疾病预防工作的巡检和上报，全面做好校园疫情防控。
4.加强防控组织领导，预防为主，科学应对。广泛宣传、积极动员疫苗接种工作，力争做到教师“应种尽种”、“应接尽接”，保证接种率达到95％及以上。
5.保证基础艺术课程的开设，定期开展社团活动，加强对专职教师的培训。积极为并为校园艺术节等活动的展示做好筹备，在即将比赛的**_*，舞蹈《国色齐鸣》争取佳绩。***获取一等奖，市级比赛中获前三名。
6.结合国庆等节日，利用校园经典诵读等活动的开展，以丰富的艺术教育活动为契机，推进校园艺术活动蓬勃发展。
二、具体工作任务与措施
（一）体育工作：
1.全面实施《国家学生体质健康标准》
按照《国家学生体质健康标准》的要求和时间段，做好学生的测试，测试成绩的登记、统计、分等工作，并将结果及时上报。进一步培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，努力提高及格率。
2.确保学生每天的活动时间
按照上级教育部门的要求，开齐、上足、教好体育课、当天没有体育课的班级安排户外游戏活动，扎实落实好学生的每天的活动时间。
3.规划本学期课间操方案
对上学期的课间操活动做适当调整。力求做到：方案更科学、组织更规范、形式更丰富。让学生积极主动参与到体育活动中来，发展学生的体能，锻炼学生的身体，愉悦学生的身心。
4.提高运动队训练效果
坚持足球、田径等运动队的训练工作，合理安排训练时间，提高训练效果。同时做好后备人员培养工作，使我校更多 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师要积极为并为校园艺术节的展示做好筹备，***突破。
三、工作期待
国家最新教育改革中，体卫艺的成绩也成为测量学生成长很重要的因素。健全学生人格，使学生身体素质和竟技水平有较明显提高，欣赏美、创造美的能力有新的发展，健康意识进一步增强，从而保证学校体卫艺工作持续、快速、健康发展。对学生就应该讲究全面发展，而不是只注重学习成绩和思想素质。
学校体卫艺工作将把握新课程的精神，领会新课程理念，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体卫艺工作再上新台某某。
***
2021.08.27
***2021-2022学年第一学期
体卫艺工作逐月安排表
时间
工作安排
九月
1.心理健康主题：笑脸迎开学。
2.制定教研组活动计划，各学科教师制定学科活动计划及备课计划。
3.学校兴趣小组的组建。按学校统一时间开展活动。
4.落实阳光体育艺术“2+1”活动安排 。
5.对学生进行慢性病及传染病、地方病的教学，并写好教案。
6.分学科进行音体美示范教学。
7.新眼保健操和广播操的教学工作。
8.“迎国庆”歌咏比赛工作安排。
“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。
十月
1.“迎国庆”歌咏比赛之一。“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2.《学生体质健康标准》的测试上报工作。
3.校园文化艺术节。
4.XX县中小学生文艺汇演。
5.征文、书法、绘画等艺术品展出。
6.规范体育卫生行为习惯，进行体育卫生安全教育。
十一月
1.抓好网上教研工作，合作交流教学心得。
2.音体美器材使用管理情况检查评比。
3.校园班级足球联赛。
4.广播操比赛。
5.“迎国庆”歌咏比赛之二。“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。
6.XX县第20届科技创新大赛，科学幻想绘画。
7.冬季长跑训练组织活动。
十二月
1.迎“元旦”特色展演的准备。
2.音体美教师撰写教学论文。
元月
1.XX旦才艺展示活动。
2.积极组织音体美等综合科的测试工作。
3.各科资料的收集与整理。
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