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《马克思主义基本原理概论》

实践报告

（2020-2021-2学期）

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姓 名：杨某某

学 号：***0618

学 院：数学与***

专 业：数学与应用数学

指导教师：王某某

成 绩：

题目：关于大学生社会实践体系相关问题的分析

实践主题

社会实践



实践单位

山东师范大学



实践时间

1周



实践目的

分析目前大学生社会实践模式存在的局限性，提出基于社团模式的大学生社会实践体系的理念，阐述它的专业化、全员化、社会化、持续性等优势，并令其能更好地服务于大学生创新能力的培养和综合素质的提高。



实践内容

调查小学、初中、高中到大学的学生的生活状态和精神状态、社会实践。



实践体会

一 大学生社会实践活动中存在的主要问题

（一）学生方面

1.缺乏自主精神。大学生中的很大一部分从小学、初中、高中到大学一直处于一直惯性态一直处在一种有人管、被人管的状态下，形成了一种“听话的就是好孩子”的思维模式，缺乏自主能力，存在过分依赖集体，等待他人帮助的心理。在社会实践活动过程中，对实践主题不感兴趣，一大部分学生感到茫然，在开放的环境下无所适从，面对一堆的实践素材和数据不会分析，缺乏创新意识。

2.以自我为中心。在校大学生中的绝大多数是90 后的独生子女，由于社会、家庭环境和个体生理因素的影响，使得部分大学生注重个人价值，轻视社会价值。一些大学生过于强调以自我为中心、注重自我价值的体现，从而导致他们缺乏团队协作精神、服务意识淡薄。

3.心理素质脆弱。由于以成绩为中心的学习过程中，缺乏挫折教育，家长老师忽视了学生的心理健康。进入大学以后，尤其是通过社会实践接触社会以后，面对竞争与挑战，一些大学生出现了精神压抑、思想焦虑等心理表现，甚至有时感到惶恐不安。

（二）活动体制方面的问题

1.时间集中，阶段性明显

目前高校大学生社会实践集中在寒暑假开展，具有明显的阶段性。这种相对集中开展社会实践的模式使大学生很难形成有效积累，进而逐步提高，达到不断优化实践效 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 得出的活动目的、内容与地点。他们便会非常珍惜机会、非常认真的对待，并且加大工作热情。一方面，这样会大幅度增加活动的形式，选择余地增多，活动也会呈现出不同的特色；另一方面，那是他们自己想要与喜欢做的事情，年轻人逆反心理及主宰心理严重，都希望按照自己的意愿完成某项任务，做自己的事，他们一定会加倍努力；这样不仅可以使同学们更好的了解活动的意义，培养他们的独立意识，同时，他们肯定也知道自己在做什么和自己想做什么。社会实践活动是学生发挥才干、 锻炼能力和尽情释放激情的舞台，应该给他们更多的自主权。实际上，作为领导或者指导教师应该相信学生，很多事实证明，学生的潜能在得到充分相信的时候会得到充分的发挥。

（二）改善大学生社会实践活动形式单一的现状

适当增加大学生的社会实践活动形式是改变目前大学生社会实践活动形式单一现状的主要途径之一。对于大学生来说，首先，社会实践活动的内容应该与其学的相关专业息息相关；其次，良好的活动需要完善的组织结构做依托。因此适时的关注相关的热点是提出良好方案的前提，学习和借鉴企业社会实践活动的主要做法，推动自身活动的创新，以带动学生会及其他相关学生组织工作的创新。 这样一来， 操作起来相对简单很多；另外还可以增加学生更多的了解社会对此行业的人才需要，以便在进入社会之前更好的武装自己。

三 树立社团模式的大学生社会实践新理念

高校学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求，自愿组成的，按照其章程开展活动的群众性学生组织。大学生社团突破了年级和系科专业的限制，团结了兴趣爱好相近的同学，在专业教师的指导下，定期开展有益身心的社团活动。近年来，高校社团蓬勃发展，在我校就有近百个社团，可见社团在大学生当中的群众性基础十分坚实。同时，社团的数量和规模还在不断扩大，影响力突出，逐渐成为校园文化建设的中坚力量，成为学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地。高校的社团活动有组织的带领学生参加社会实践活动，更加安全可靠体现了社团广泛的参与性。同时，社团有专业老师指导，大大增强了社会实践的指导力量，提高了实践活动的质量，保障实践活动的有效实施。











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