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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

乐某某

性别

男



年龄

54岁

教龄

32年



职务

教研组长

职称

中教一级



任教年级

七年级

任教学科

语文



所在学校

XX市虎门捷胜学校



教师信息化教学能力起点自我分析



我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课堂教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现在网络设施和教学条件的限制，使用计算机不很方便，二是获取网络信息的渠道还是很难，自己应用网络资源的能力还有待遇提高。近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍，我对于学生的学习指导作用也越来越有优势，作为新时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之路。



能力提升

目标

通过本 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。在学习过程中，我要积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，互相借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果，获得宝贵的经验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进行教学的能力。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



A3微课程设计与制作

制作微课

微课



A10学习小组组织与管理

组织与管理

灵活的小组合作学习



G1多技术融合教学的方法与策略

提高信息化教学运用能力，利用媒体资源优化课堂教学

专业型人才









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