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第一章 图书馆学：对象、体系与内容

第一节 图书馆学的研究对象

一、图书馆学研究的对象（宏观对象、微观对象）

微观对象：是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。

宏观对象：是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。

对于图书馆的微观探索和宏观考察相辅相成，共同构成图书馆学研究体系。其中，宏观研究对于微观研究具有指导作用。没有宏观研究对图书馆工作及图书馆事业发展内在机制的正确把握，图书馆学的微观研究就有可能陷于技术至上、轻视理论的误区，有可能成为现象的堆砌和烦琐的考证；同时，没有图书馆学宏观研究，也就很难对图书馆技术与事业的未来发展趋势做出准确的预测。因而，对图书馆学宏观体系的专门研究在任何时候都有其相对独立、重要的意义。

二、图书馆学研究的角度与方法

第一，由对个体图书馆的研究，发展到对群体图书馆的研究，即对图书馆事业的研究。

第二，由只研究图书馆本身，发展到研究与图书馆有关的知识、信息及其组织管理等问题。

第三，由孤立地去研究图书馆及其各个组成部分，发展到用整体的、联系的观点，从社会的、文化的、心理的、经济的、科学的观点去研究图书馆与社会、图书馆与文化、图书馆与人类信息交流等的关系。

第四，由静止地看待图书馆，发展为将图书馆看成是一个“不断发展着的有机体”。

第五，由单纯地研究图书馆学的对象问题，发展到找寻图书馆学的理论基础。

第六，信息技术对于图书馆发展与进步的决定作用越来越大。

三、国内外关于图书馆学研究对象的认识

第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。

（1）“整理说”：代表人物施莱廷格。施莱廷格的图书馆学思想，以“图书馆藏书整理”为中心，出发点和着眼点都是以技术方法为目标。

（2）“技术说”：1.德国图书馆学家艾伯特指出图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术。

2.丹麦人莫尔贝希将艾伯特的图书馆学思想进一步系统化，这就是后来被西方图书馆史学家所称的艾伯特——莫尔贝希图书馆学体系。

3.美国图书馆学家麦威尔?杜威，他不追求什么理论上的完 整体系，而只是从实用的观点出发来设法解决实际问题。

（3）“管理说”：1.英国帕尼兹、爱德华兹 美国的图书馆管理学则更多的是现代管理理论在图书馆中的应用。

第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。

（1）“社会说”：1.美国图书馆学家巴特勒是试图将科学方法系统地引入图书馆学研究第一人。

2.中国杜定友同样强调了图书馆作为社会记忆机构的功能。

（2）“要素说”：1.中国杜定友提出图书馆有书、人、法三个要素。

2.中国刘某某提出四要素、五要素说。要素说认为，图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。

（3）“知识社会学”：1.德国卡尔斯泰特认为图书是客观精神的载体，图书馆则是客观精神得以传递的场所。

2.印度阮冈纳赞提出“图书馆是一个生长着的有机体”的论断。

3.中国王振鹄认为“图书馆就是将人类思想言行的各项记录加以收集、组织、保存，以便于利用的机构。”

第三阶段，图书馆学的新观点不断涌现，信息交流现象进入图书馆学理论研究视野。

（1）“交流说”：“交流说”是传播学与图书馆学相结合的产物。

1.美国图书馆学家谢某某，“社会认识论”的实质就是交流。

苏联图书馆学家丘某某

2.中国黄某某“矛盾说”试图通过分析图书馆的特殊矛盾来探索图书馆的本质和规律。

中国刘某某“规律说”图书馆学是研究图书馆事业以及工作规律的一门科学。

3.我国的“交流说”大致又可分为“文献交流说”、“知识交流说”、“文献信息交流说”三种观点。（书P11）

（2）“新技术说”：美国兰开斯特，预测未来图书馆也就是电子信息系统。

第四阶段，信息资源成为图书馆工作的对象，因而也成为图书馆学的研究对象。

美国图书馆学家切尼克认为图书馆资源——为利用而组织起来的信息集合。切尼克的思想启发了“信息资源说” 的产生。中国徐某某、霍国庆提出“图书馆学的研究对象是信息资源体系及其过程。”数字信息时代的图书馆学的研究对象，更多的是关注图书馆与信息资源管理、知识管理的关系问题，从而产生了“知识管理说”。国内有学者以知识论为立场提出了“知识集合”的系列观点。

四、图书馆学的研究对象是（图书馆事业及其相关因素）

图书馆事业及其相关因素是图书馆学的研究对象。这是构建整个图书馆学体系的逻辑起点。确定研究对象应注意以下几点：

（1）图书馆学的研究对象必须与学科名称相一致。

（2）图书馆个体按照一定的原则，组织成为图书馆群体，我们把它叫做图书馆事业。

（3）图书馆学的研究对象是围绕图书馆这一专门机构展开的。

（4）图书馆学的研究对象与研究任务不同。

综上所述，图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学。

第二节 图书馆学的体系结构

一、普通图书馆学

普通图书馆学是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基础理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。

二、专门图书馆学

专门图书馆学，是研究图书馆的各种类型及其特点的图书馆分支学科。（其内容包括：研究公共图书馆、大学图书馆、科学专业图书馆等类型图书馆的工作原理、特点、任务及其特殊的性质、职能，以及他们的组织形式、管理体制和发展趋势等。）

三、比较图书馆学

比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。（他从社会经济、文化、科技、政治体制、思想和历史的角度出发，对两个和两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较研究。）

四、应用图书馆学

狭义应用图书馆学：是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科。

1.图书馆文献信息资源建设

2.图书馆文献信息资源整序

3.图书馆用户服务工作

4.图书馆管理

5.图书馆工作现代化

广义应用图书馆学：将图书馆的原理同有关学科某些实用研究结合起来，研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科。

第三节 图书馆学的研究内容

一、图书馆学基础理论的研究

基础理论是学科发展的基本动力，基础理论研究的深度如何，标志着学科的发展水平，决定着学科在整个体系中的地位，同时，也影响着学科内部其他理论的发展，因此，必须加强理论基础的研究。

二、图书馆应用理论与应用方法的研究

图书馆工作是面向用户服务的，要做好服务工作，必须认真研究图书馆工作各个环节的理论与方法，这属于应用理论与应用方法研究。

三、图书馆现代化的研究

图书馆现代化是一个综合的、多层次的、动态的概念，是技术革命引发的一个连续系列的变化过程，是包括图书馆技术手段和设备、业务流程、管理、形态等各个层面的同步变革过程。

四、图书馆工作标准化、规范化的研究

图书馆工作标准化、规范化，是实现图书馆工作现代化的必要前提，也是实现图书馆科学管理、提高图书馆服务质量的重要内容。

五、图书馆学教育研究

各级图书馆学教育，是为图书馆培养专业人才的重要手段。图书馆从业人员素质的高低，直接影响图书馆工作的质量，特别是在现代化技术广泛应用的今天，培养图书馆专业人才，特别是高层次人才，显得尤为重要。

六、图书馆事业史和图书馆学发展史的研究

主要包括对世界级中国图书馆事业史、图书馆学发展史的研究，特别是要认真梳理20世纪初叶以来中国图书馆事业史和图书馆学发展史，全面总结其中的基本经验和教训，推动我国图书馆事业的进一步发展。

第二章 图书馆学：性质、方法与趋势

第一节 图书馆学的学科性质

一、图书馆是一门具有多种属性的学科，在现阶段，他带有较强的社会科学的特性。

1.按学科研究对象进行分类图书馆学的性质在现阶段应属于社会科学。

2.按客观对象的运动形式分类，在没有新的科学分类理论出现之前，图书馆或图书馆事业的运动形式，只能归入社会的运动形式之中。

3.按研究方法归类，图书馆学在现阶段应用最多的还是社会科学的研究方法。

二、图书馆学具有应用科学性质

总之，图书馆学是一门实践性很强的学科，是一门致用的学科，图书馆学研究不能游离于图书馆事业的实践之外。因而，图书馆学又具有应用科学的性质。

三、图书馆学具有管理科学的性质

图书馆学是社会进行知识管理的一个机构。知识管理、信息管理是其重要任务。

四、图书馆学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发生变化，未来图书馆的，可能是综合性科学。

我们说图书馆学可能会发展成为一门综合性科学，是指未来的发展而言，其结论带有一定的相对性。

第二节 图书馆学的相关学科（了解）

一、与图书馆有直接关联的学科

1.同族关系

图书馆学与情报学、文献学、目录学、档案学、信息资源管理学的关系是同族关系，他们都是研究文献与文献信息管理和利用相关的工作的学科。

2.交叉关系

教育学、社会学

3.应用关系

心理学、管理学、经济学、信息科学等

二、与图书馆有间接关联的学科

1.哲学与图书馆学

2.数学与图书馆学

3.系统科学与图书馆学

第三节 图书馆学的研究方法

一、图书馆学研究中的哲学方法

1.哲学对于图书馆学研究的价值

作为一种方法论的哲学，可以为图书馆学提供研究方法。包括一般方法论，及提供从哲学的角度处理图书馆问题的思路。

2.图书馆研究应用哲学的方式

我国的图书馆学运用辩证唯物主义和历史唯物主义哲学方法取得了一些成果。提出了“矛盾说”和“规律说”观点。

二、图书馆学研究的一般科学方法

1.逻辑方法

主要是归纳法和演绎法。

2.系统方法

在现代，人们自觉地应用系统方法分析和研究图书馆活动中出现的一系列问题。把图书馆作为社会信息交流系统中的一个子系统去加以考察。

3.数学方法

数学方法具有高度的抽象性和应用的普适性。

4.其他常用研究方法

作为社会科学组成部分的图书馆学，在研究中越来越多的采用了社会科学研究方法体系中的各类方法。

三、图书馆学研究的专门方法

1.文献分类法。

2.文献计量学方法。

3.内容分析法。

第四节 图书馆学的发展趋势

一、调整研究对象，立足更广阔的实践基础

图书馆概念的“泛化”说明了图书馆领域的渗透与被渗透。首先，随着网络知识产业的出现，传统图书馆既面临竞争和挑战，同时又新增了许多合作伙伴，对图书馆学研究来说，则是扩大了实践基础。其次，越来越多的用户需要图书馆专业服务的支持。再次。图书馆学研究必须果断地参与到知识管理领域中去。

二、融合理论与技术，创造学科发展新优势

应用性技术研究无疑在图书馆学研究中占有相当重要的地位。所以，图书馆学理论和方法必须与现代信息技术紧密地结合起来，只有这样才能创造交叉发展的学科优势。并进而使之转化成为资源优势，在虚拟知识空间产生显著的社会经济效益。

三、正视生存危机，发现图书馆在信息时代的人文社会价值

反省信息时代图书馆发展中的偏误，发现信息时代图书馆人文社会价值，为图书馆的生存和发展提供坚实的理据。

四、重视知识组织与控制研究，强化图书馆学的管理学科色彩

要强化图书馆的管理学科色彩，使之与知识管理理论和实践相适应。建设面向知识经济时代的崭新的图书馆学学科体系。

五、积累与创新相结合，探索新的学科生长点

21世纪的图书馆学研究要以积累性研究和创新性研究相结合，不断探索新的学科知识生长点。可能出现的学科知识生长点：

1.信息资源建设研究。

2.元数据与本体研究。

3.知识管理与知识服务研究。

4.移动图书馆研究。

5.图书馆空间构建研究。

第三章 图书馆及其社会职能

第一节 图书馆的概念

一、什么是图书馆

图书馆是社会记忆的外存和选择传递机制。换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。

二、图书馆的构成要素

1.文献信息资源

文献信息资源是图书馆赖以存在和开展工作的物质基础。

（1）信息、知识 信息是再现的差异，是事物的运动状态和过程以及关于这种状态和过程的知识。

（2）文献 文献是记录在物质载体上的信息。

（3）图书馆文献信息资源 图书馆文献信息资源是图书馆所收藏和链接的各类型文献信息的总和。

（4）图书馆文献信息资源建设

2.用户

用户是图书馆的服务对象。

3.工作人员

工作人员是图书馆活动的管理者和组织者。是使文献信息与用户发生联系的中介和枢纽，是使文献、信息的价值由潜在变为现实的关键。

4.技术方法

技术方法是做好图书馆工作的主要手段。

5.建筑与设备

建筑与设备是图书馆的物质条件。

第二节 图书馆的起源与发展

一、图书馆的产生

1.人类信息交流的形式及特点

人类信息交流主要指人与人之间的信息交流即社会信息的交流。人类社会信息交流是人类社会存在和发展的动力。概括来讲，人类信息交流的形式主要有两种，即直接交流和间接交流。

2.文字和文献

文字是使人类社会发展到目前程度的必要条件，没有文字也就没有现代的社会文明。而文字的功用是通过文献体现出来的，文献又是通过图书馆保藏。利用的。所以，图书馆就是人类社会文明的标尺。图书馆事业的发达与否反映了一个国家科学技术、生产力和综合国力的发达程度。

3.人脑记忆功能的延伸

图书馆使人类的文化得以保存和继承，在人类社会的进步过程中，起到了“记忆”人类共同经验的作用。

4.社会生产力水平的提高

生产力的发展是推动社会前进的根本动力。文字和文献的产生，本身就是生产力发展的结果。

综上所述，人类信息交流的需要和为克服人脑记忆功能的局限性的需要，是图书馆产生的必要前提；文字和文献的出现，是图书馆产生的直接动力；社会生产力的发展则是图书馆产生的基本保证，在以上因素的综合作用下，图书馆产生了。

二、图书馆的发展

1.影响图书馆发展的因素

（1）国家的经济实力和文化水平对图书馆的发展有着巨大的影响。

（2）工业城市的出现和国家实行强制教育，也是图书馆发展的强大动力。

（3）科学技术的发展，是图书馆发展的根本动力。

（4）国家的扶持和保护也是图书馆发展的不可缺少的条件.

（5）国际图书馆界的交流，对图书馆的发展产生着积极的影响。

2.图书馆发展的特点

（1）就世界范围来看，图书馆的发展具有不平衡性。

（2）在一个国家内部不同地区之间，图书馆的发展同样具有不平衡性。

（3）图书馆由封闭式向开放式发展。

（4）图书馆的职能在不断扩大。

（5）图书馆的发展，始终与人类文明的发展同步进行。

第三节 图书馆的属性

一、图书馆的一般属性

1.图书馆的社会性

第一，图书馆是人类社会活动的产物。

第二，图书馆的文献具有社会性。

第三，图书馆的读者具有社会性。

第四，图书馆事业和图书馆工作具有社会性。

2.图书馆的依辅性

图书馆具有依附性和辅助性。图书馆的依附性，是指迄今为止，图书馆还不是一个独立的经济实体，在经济上必须有所依附，才能保证购书经费和人员的工资支出。图书馆的辅助性，是指图书馆在人类社会实践活动中，从来都是出于辅助地位的。

3.图书馆的学术性

第一，图书馆的学术性表现在图书馆是整个科学研究大系统的一个子系统。

第二，图书馆工作本身就是一种学术性活动。

第三，现代图书馆广泛采用各种现代化设备，图书馆的各个工作环节也已经电子化、网络化。

第四，图书馆的工作人员，其中相当一部分都是科研活动的参与者。

二、图书馆的本质属性

所谓图书馆的本质属性，应当是图书馆本身所固有的并且对图书馆的社会职能、服务对象、机构设置、管理体制、方针任务、发展方向、内容方法等都起制约作用的一种属性。中介性是图书馆的本质属性。

1.图书馆是中介性机构

文献存在于图书馆之中，图书馆就是文献传递的介质。文献借助图书馆在时空中得以传播。图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。实际上这里讲的就是图书馆的中介性。文献通过图书馆与读者见面，读者通过图书馆与文献建立联系。

2.图书馆的中介作用

图书馆的中介作用是通过图书馆工作体现出来的。图书馆工作的实质，就是在社会成员中传递文献信息。实现文献的使用价值和部分价值。图书馆工作的任务就是充分揭示文献的形式信息和内容信息，从而使文献的内容信息得以传播。

3.图书馆的中介性或其他属性的关系

第一，图书馆的中介性是图书馆的社会性的基础。

第二，图书馆的中介性是图书馆依辅性的根据。

第三，图书馆的中介性是图书馆学术性的先决条件。

总之，图书馆的社会性、依辅性、学术性是由中介性派生出来的，并受到它的制约。图书馆的这些一般属性又反过来影响图书馆的中介性，任何一个方面的作用发挥不好，都会妨碍和干扰图书馆中介作用的发挥。

第四节 图书馆的社会职能

一、社会文献信息流整序的职能

社会文献信息的生产具有两个明显的特征：一是它的连续性，一是她的无序状态。图书馆行使社会文献信息流整序的职能主要体现在以下两个方面：第一，控制社会文献信息流的流向。第二，发挥文献信息的潜在能量。

二、传递文献信息的职能

（1）图书馆传递文献的内容信息。

（2）图书馆传递关于馆藏文献的信息。

（3）图书馆传递网络信息。

（4）图书馆传递文献信息的形式有主动传递与被动传递之分。

三、开发智力资源，进行社会教育的职能

智力资源的开发主要包含三层意思：一是开发馆藏文献资源；二是开发网上信息资源；三是启发用户的智力，培养用户进行科学思维的能力。图书馆进行社会教育，是在图书馆为社会提供了学习场所这个角度上提出来的。

四、搜集和保存人类文化遗产的职能

文献是保存民族文化遗产的重要载体，在各种机构中，只有图书馆担负着长期保存人类文化典籍的任务。在信息化社会里，图书馆要成为人类文化遗产的贮存中心。

五、满足社会成员文化欣赏、娱乐的职能

信息时代的图书馆要利用计算机和互联网开拓服务领域，充分满足用户的休闲娱乐消遣的需求。

第五节 图书馆与现代社会

一、图书馆应当成为推动知识经济的重要力量

无论从机构还是从功能上看，图书馆都是国家创新体系链条中重要的一环，成为推动知识经济、数字经济发展的重要社会力量。

二、图书馆应当帮助用户培养终身学习理念与信息能力

终身教育思想，主张教育应该贯穿于人生的各个年龄阶段，而不局限于青少年时期；教育也不只限于学校，而扩及家庭和社会的各个方面，把他们的教育功能充分发挥出来，并使之与学校教育紧密结合，形成遍及全社会的教育网络。

三、图书馆应当成为社区、学校、机构的信息中心

图书馆应当成为社区、学校、机构的信息中心，体现当地信息需求，公益性信息需求得到满足。

四、图书馆应当成为信息产业的重要组成部分

信息经济的主导产业是信息产业。所谓信息产业，是以信息为资源，以新兴的信息技术为基础，专门从事信息资源和信息技术的研究、开发和应用，生产、储存、传递和营销信息商品，为经济发展与社会的进步提供有效服务的综合性生产活动的行业。

第四章 图书馆的类型

第一节 图书馆类型划分的意义与标准

一、划分图书馆类型的意义

对图书馆的类型进行划分和研究，是图书馆学研究的一个重要方面。研究图书馆类型的划分，有助于把握不同类型图书馆的不同特点，以便能够从读者的信息需求、馆藏文献和目录组织及组织管理等方面来科学地制定各类型图书馆的方针任务、发展策略，充分发挥各类型图书馆的作用。发展各种类型的图书馆，组成为科学研究、经济建设和社会成员服务的社会图书馆体系，是一个国家图书馆事业建设的重要任务之一。研究不同类型图书馆的产生、发展及其特殊性，是专门图书馆学的基本任务。

第二节 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 例。

（3）分析电子资源的版权状况，充分利用公有信息和合理使用原则开展信息服务。

（4）教育和引导读者遵守版权法。

（5）加强与版权人、出版者的沟通与协作，积极参与立法，维护公众利益。

（6）开展版权认证工作。

十、电子图书版权、数字内容访问保护的未来趋势

十一、区块链与数字版权保护

结语 网络环境下图书馆的发展方向

一、实体图书馆与虚拟图书馆相结合的新形态图书馆成为未来一段时期图书馆的主体形态。

二、网络环境下图书馆仍将长期存在并在社会信息传播中发挥自身独特的价值及功能。

三、图书馆文献资源建设向信息资源建设的方向转变，并由重视资源的拥有水平向重视信息资源的组合与共享能力方向转变。

四、网络环境下图书馆用户服务由文献传递服务向信息导航服务转变，并促进图书馆泛在化。

五、图书馆组织管理向适应新形态图书馆发展的方向转变，图书馆形态及管理将更加虚拟化、数据化、智能化。

六、图书馆队伍建设要适应信息化社会的要求，终身学习成为图书馆员职业发展的第一需要。

七、实体图书馆建筑向学习空间、***的方向转变。

八、主流信息技术的方向将决定图书馆未来形态变化和发展的趋势。

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