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青岛农业大学

理学与信息科学与***

高 低 频 电 子 线 路 课 程

设 计 报 告

设 计 题 目 3组 12 LED 循环灯

学生专业班级 XXXXX

学生姓名（学号） XXX

指 导 教 师 XXX

完 成 时 间 XXXXXX

实 习（设计）地点 XXXXXXXXX

X 年 X 月 X 日

一、课程某某目的和任务

1. 学会识别各种元器件。

2. 学习并掌握焊接技术以及简单元器件装配。

3. 学习印刷电路板。

4. 掌握3组LED循环灯的工作原理。

5. 了解安全用电常识。

二、设计任务分析

1.实验器材

印刷电路板、电阻、三极管、发光二极管、电烙铁、松香、锡线

2.电子器件的识别

1）电阻

分类：a.普通电阻

表示方法：

直标法、文字符号法、色标法

直标法：用阿拉伯数字和单位符号在电阻器表面直接标出标称阻值，容许误差直接用百分数表示

文字符号法：用阿拉伯数字和文字符号两者有规律的组合来表示标称

色标法：用不同颜色的环或点在电阻器表面上标出标称阻值和允许误差有四环表示法（允许误差≥5%）、五环表示法(允许误差≤2%)

色标法的颜色意义：

颜色

黑

棕

红

橙

黄

绿

蓝

紫

灰

白

金

银

本色



有效数字

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9









10的次方

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

-1

-2





允许误差



±1

±2





±0.5

±0.2

±0.1





±5

±10

±20





b.可变电阻 所标注大小一般为最大阻值

c.热敏电阻 阻值随温度升高而变大

d.光敏电阻 光线月暗，电阻越大

2） 电容 瓷片电容 无正负极 电容值大小表在电容上

表示方法：用1～3位数字表示，容量单位为pF，如103=10×103 PF

电解电容 有极性 长引脚为正短引脚为负 电容值标在圆环上

3) 三极管 以面对矩形面为参考面由左至右依次为射极、基极、集电极

4） LED发光二极管 长脚为正短脚为负

3.焊接技术及元器件安装：

焊接：

焊接步骤：

去氧化膜

引脚吃锡（薄厚均匀且有一定厚度）

焊接（保证插入元器件的正负极正确，注意焊接时松香适量）

焊接技术：

焊点良好，牢固可靠，整洁可观，无毛刺

锡量适中，焊接实践不宜太长，2-3s为宜

注意事项：

尽量不出现虚、漏、假焊

剪引脚时不能破坏焊点

焊接完成后，经仔细检查无虚、漏、假焊，并确保无短路状态后，通电调试

三极管的引脚要插入正确

安全用电

操作过程中不能带电操作

元器件安装及要求：

在确保识别正负极正确的情况下，将元器件插入电路板中，先安装低矮和耐热的元件（如电阻），让后安装大一点的元件（如中周、变压器），最后安装怕热的元件（如三极管等）。

电阻的安装：将电阻的阻值选择好后可采用卧式紧贴电路板安 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 人民邮电出版社.2009.02

课程某某成绩评定表

学生姓名

XXX

专业班级

XXX



设计某某

3组 12 LED 循环灯



指导教师评语及意见：

指导教师评阅成绩： 指导教师签字：

年 月 日





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