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我校提高教育教学质量现状

提高教育教学的质量，是学校发展的永恒主题，更是学校立足和生存的前提；提高教育教学的水平，既是学校的中心工作，也是家长们的要求和学生们的渴望。我校对提高教育教学质量尤其重视，我校教育教学质量有很大提高。下面结合我校实际说说我校提高教育教学质量的现状。

一、加强课程管理?

我校严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开足开全，绝不随意加课减课。学校对每天的教学活动实行全天侯管理，学校领导每天从早读开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习或者未按照规定时间放学等现象，都做为教学事故记录在册，并根据学校奖惩条例进行处理。?同时学校在按课程计划开全学科，开足学时的基础上，结合本校的实际情况，充分发挥已有教育资源的有效作用，组建了合唱、美工、足球、书法、跳绳、等五个社团，学生的特长得到了充分的发挥，个性得到了张扬。

二、抓教师队伍建设，提高教师的整体素质

近几年来，我校重视对教师的培养，作为一所农村完小，外出学习的机会相对较小，但我们积极为全体教师搭建成长平台，通过“请进来”“送出去”“集中培训”等方式促进青年教师的快速成长。一是注重言传身教、具体指导。学校领导和指导教师不仅帮助青年教师备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课。二是是创造条件让青年教师多上公开课，让他们在教学实践中锻炼成长。三是是为青年教师开辟外出学习的机会，开阔视野。我们积极鼓励教师参加教研活动，主动送各科教师到参加县的教学研讨课。近几年来，我校有多位教师参加省级教师培训，如：魏海英参加小学语文省级骨干教师培训，李娜新老师参加市级优秀科学教师培训，郭某某老师参加省级班主任培训等等。通过这些途径教师的教育教学水平不断提高了，也为全面提高了教育教学质量奠定了坚实基础。

三、加强课堂教学管理?

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和共同特点，制定教学目标，使“向四十分钟要质量”的口号真正落实到每一节课上，充分发挥课堂的主渠道作用。?

针对本校教师课堂教学中暴露出的问题具体安排如下：?

1、把功夫下在课前。教师上一节课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不容易。其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标的统一。

2、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守以下几点原则：

①必须明确本堂课教学目标；明确重点，突破难点；

②必须让学生积极参与教学活动，让学生手脑并用，提高语言思维表达能力，动手操作能力；

③必须当堂检查、反馈和巩固。?

学校对课堂教学质量的管理本办法是：①随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；②组织青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校校老师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。?

3、精选课堂教学例题、习题、作业题。学校要求教师对课堂教学的例题、习题、作业题做到精选精改，注重效率。?

4、加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查、随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学的教师的管理，采取分阶段、有重点、有针对性的转变其思想，提高其业务能力。其主要方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 么，他们对孩子缺少督促，而孩子们的自觉性往往较差，这样就造成孩子懒散习气的形成。有的家长对孩子教育也缺少耐心，动辄打骂，更谈不上什么激励了。因此说，家庭教育的缺失，也是我校提高教育质量的绊脚石。

提高教育教学质量的意见和建议

为了不断提高我校的教学质量结，结合我校的实际情况，我向上级部分提出几点建议：

一、强化培训实效

根据各学校的实际，制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案，按步骤、有目的地组织开展教师培训工作，全面提高教师的整体素质。?

二、大力发挥教学名师、骨干教师、学科带头人的示范引领作用，定期（一月一次）给不同的学校送课，交流自己的教学经验，让薄弱的学校学到先进的教学理念。

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