学业生涯规划设计书（仅供参考，不得抄袭）
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学业生涯规划设计书
姓 名： XXXXXX
班 级： XXXXXX
学 号： XXXXXX
学 院： XXXXXX
专 业： XXXXXX
电 话： XXXXXX
目 录
一、自我认知 4
1.境况定位 4
2.个人特质 4
3.能力素质 5
4.兴趣方向 6
5.他人评价 6
6.自我认知小结 7
二、专业分析 7
1.认识我的专业 7
2.专业发展分析 7
3.社会环境分析 8
三、学业规划 9
1.确定学业目标
（1）就业前目标 9
（3）终身学业目标 9
2.制定学习计划
（1）计划实施一览表 9
（2）计划误差应对策略 10
四、职业分析 10
1.职业定位 11
2.职业分析 11
3.行业分析 11
五、评估调整 12
1.评估的内容 12
（1）目标评估 12
（2）路径评估 12
（4）其它因素评估 13
2.评估的时间 13
3.规划调整的原则 13
六、结束语 13
一、自我认知
我们每个人都好比一颗零件，都有着不同的属性，尽管各不相同，但只要被安装在合适的位置就能发挥无可替代的作用，所以想要适应社会这台大机器，想要实现自己的人生价值，就要全面了解自己的“属性”，明白自己的个人特质，认识到自己的长处与不足。
1.境况定位
我出生在并不富裕的农村家庭，正在上大学的我是家里未来的希望，因此我知道唯有学习可以让我找到一份好的工作，改变不太好的家庭现状，所以我从小有着良好的学习价值观，“学习改变命运”就是我的目标。
家庭成员
职业
状况
父亲
XX
XX
母亲
XX
XX
姐姐
XX
XX
2.个人特质
（1）DISC性格测试：如图1-1所示我的DISC性格测试属于高C型(Compliance-完美型/思考者)。①在情感方面，我是一个性格深沉，严肃认真，目的性强，善于分析，追求理想主义的人，但我也习惯于记住负面的东西，容易情绪低落，自我贬低；②在工作学习方面，我是一个完美主义者，高标准，计划性强，注重细节，讲究条理。
图1-1 我的DISC性格测试
（2）性格色彩测试：如图1-2所示我的性格色彩测试中“红蓝”得分相对较高，①这意味着我是一个深沉有目标的理想主义者，沉默寡言但老成持重，注重承诺，坚守原则，追求完美，三思而后行，表现力强，缺乏自控。②“黄绿”得分较低也告诉我自己脾气不好，喜欢争辩和冲突，缺乏持久力。
图1-2 我的性格色彩测试
（3）从我自己的角度来看，我的完美主义受影响于我的木匠父亲，同时我也是一个行动派，不论什么事都会立即去做并力求做到最好，我做事负责，经常为集体考虑关心身边的人，这些好的方面我都要继续保持。
但是我也有一些不太好的性格，例如承受不了他人的否定和打击，有时候脾气不好，重要的事会犹豫不决，思考问题不够理性，缺乏交流，而这些方面正是我将来提升的空间，我一定要好好提升自己。
3.能力素质
★.注意能力：我对于事物的发现和变化观察很敏锐，但是长时间面对枯燥的事注意力会不集中。
★.记忆能力：我有一套适合自己的学习记忆方法，另外对图形等有具体形状的物体记忆尤其深刻，这对我的工科专业将很有利。
★.言语能力：有时候不能组织好语言，表达欠缺技巧，容易引起误解，未来不论从事什么职业都需要与外界沟通交流，所以我的言语能力需要不断提升。
★.想象创造力：我的想象力很丰富，平时有很多奇思妙想，也喜欢动手制作，这将可能有助于我在工科方面的设计与创造。
★.应试能力：应试能力不强，考试前及过程中存在对应试失败的畏惧，经常导致考试不顺利。
★.学习方法：我的学习方法强调预习和复习，但是缺乏科学性，导致效率下降，这方面我需要不断摸索与学习。
★.合作组织：合作组织能力强，集体荣誉感强，能组织成员高效率完成任务。
★.自省能力：我有记录自己错误和反省的习惯，因此反省能力较强，我相信这将有助于我不断进步。
★.情绪管理：我对于别人的言语很敏感，所以有时候情绪会有波动，但是我可以管理好自己的不良情绪，适当发泄。
4.兴趣方向
◆.学习方面：对物理、化学和生物等自然科学有较大的兴趣和探索欲望，并且对软件电子等信息技术知识感兴趣，有时候还会自主进行课外学习，将所学知识运用于实际；但对文学方面的学习相对较少，兴趣也不是很浓厚。
◆.专业方面：我较感兴 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）计划实施一览表
表3-1 计划实施一览表
时期
学习计划
备注
毕业前
大一
a.抽空回顾高中重要的知识点，与大学知识形成衔接b.按时完成学习任务，不懂的地方及时咨询老师，养成自主学习的习惯，决不能自欺欺人c.紧跟老师教学步伐，课后探索学习
衔接以与专业知识相关的为主
大二
a.增加专业知识的学习频率，尝试将专业知
自学外语尽
续表3-1 计划实施一览表
毕业前
大二
识与实际联系b.抓紧各科的学习，争取各科成绩保持前列c.抽空学习一门课程以外的外语，适当采取补习措施，不让努力白费d.英语的学习一定持之以恒，并不断复习回顾
力而为，以课程学习为重
大三
a.在基础知识牢固的基础上适当采取题海战术，巩固所学知识
-
大四
a.回顾历年考研题，重复记忆重要知识
需要提升应试能力
终身
专业辅助
a.购买专业所需的高数知识材料进行自学b.查阅专业知识涉及层面尽可能多掌握专业的拓展知识
选择自己感兴趣的先学习
能力提升
a.利用空闲时学习文学作品提高表达能力
沟通交流在职场中很重要
零碎时间
假期
a.坚持“不可一日不学”的原则，尤其像语言类学科b.利用假期提前展开课程学习，在课堂教学倩基本熟悉知识内容
坚持原则，养成好的习惯
周末
a.总结回顾一周的学习内容，收尾时查漏补缺b.提前了解下一周学习内容，坚持实施养成好的学习习惯
（2）计划误差应对策略
计划的实施总需要依附于实际情况，当计划赶不上变化时，就需要有一些应急措施，以下列举了一些可能存在的计划误差和应对策略。
%?跟不上老师度教学步伐（先抓重点，找到自己的短板，努力适应）
%?课程外的学习影响到课程内的学习（以课程学习为主，课外学习可以松缓，或者调整学习模式避免冲突）
%继夂Ｕ绞醪蛔嘈Вú榭椿≈妒欠裨担?/p>
四、职业分析
1.职业定位
（1）专业导向：给排水科学与工程专业毕业生可以到城市规划设计部门、经济管理部门、环保部门、工矿企业等从事规划设计、施工管理方面的工作，也可以在市政工程设计研究院、建筑和其他专业设计院、城市规划设计研究院、水务局、环境保护和市政公用事业等部门、市和.政建筑***、环保***、高校和科研院所等单位工作。
（2）个人导向：基于我从小对绘画和动手操作的爱好，我比较向往的职业有工程设计类，例如工程师，设计规划专家等等
2.职业分析
（1）职业需要：给排水科学与工程专业对应的职业顾名思义主要与给水排水相关的工程有关，大多数职业需要掌握的专业知识涉及面广，如给水工程就需要同时掌握水的物理净化，微生物处理，管道输送等一系列学科知识。因此给排水科学与工程专业对应的职业需要掌握多门学科知识和扎实的专业根基。如图4-1可知就业职位的主演分布
图4-1 就业职位比例
（2）就业情况：给排水科学与工程专业的全国就业率达93%，大于66%的其他专业薪资。且就业后北上广深去向占比达27%。由此可见，我的专业的就业情况比较乐观，未来发展空间很大。
数据来源：完美志愿
3.行业分析
见图4-2可知给排水科学与工程专业就业行业分布主要为房地产
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图4-2 行业分布
五、评估调整
1.评估的内容
（1）目标评估
按照我的计划实施，理论上大四毕业考研我能取得理想成绩，将来的就业主要从事与房地产行业，职业以高级工程师一类为主。
（2）路径评估
采取先学习后就业的规划路线，专业上先掌握牢固专业知识，考研后继续深入学习，提升自身竞争了；就业上先从事基础工作积累经验，之后从事理想职业，实现人生价值。
（3）其它因素评估
过程中可能会出现家庭经济危机，出现此类情况会影响我的学业，可能会使我的学业生涯缩短；如遇不可抗力而影响到就业，我可能会放弃理想职业，转而从事其他职业
2.评估的时间
阶段
大学生涯
研究生生涯
就业生涯
时间
2019-2023
2023-2026
2026-
3.规划调整的原则
原则一：尊重事实情况，调整符合当下境况。
原则二：不改变理想目标的大致方向。
原则三：规划调整可行性强。
六、结束语
罗伯特默顿提出的“自我实现预言”告诉我们对自己的未来有越明确的目标和计划，并为之努力，就极有可能使预期成真，我想：进行“学业生涯规划”也正是这样的目的。和没有准备的人相比，有最佳准备的人总会收获更多，我相信在“学业生涯规划”的理论指导下，我一定可以完美的度过学业生涯，收获理想的就业岗位！
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