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教师五年学习规划

教师

姓名



任教

学科

语文

任教

年级





2018—2019学年

1.在第一年,我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。



2019—2020学年

1.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。

2.坚持练粉笔字和钢 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的阅读习惯，积极提高自己的文化素养。作为一个老师,必须要时刻进行阅读,读书，读报，读新闻，这也就要求我们要养成良好的阅读习惯。

2.要养成爱思考爱琢磨的良好思维习惯。无论是在课堂上还是在生活中，我们总会遇到这样那样的问题,这就需要我们不断地去思考，不断地琢磨。



2022—2023学年

1.要养成爱动笔的良好写作习惯。写作能促进思维深化，给自己积累经验。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念和自身实际相结合，转化为适合自身的教学行为，从反思中提升教学研究水平。

3.要加强沟通与合作，养成多问，善问的良好习惯。教师在备课、讲课、批改作业或辅导等常规工作中要充分开展以“对话”为主要方式的合作教学。





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