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第一课《我们的学校亚克西》 教学设计

设计者：李某某 上课时间:第一周周五、第二周某某

课题

《我们的学校亚克西》

课时

 二 课时



教学目标

一、学唱歌曲《我们的学校亚克西》

二、认知二拍和三拍子

三、从学生的生活入手,通过他们对喊劳动号子中的“嘿哟”和“嘿哟荷”两种节拍的感受,体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。



教学重难 点(训练点)

唱准X X?X节奏和休止符。

体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。



教学准备

课件、多媒体



教学过程

组织教学： 听音乐入教室,师生问好。

二、复习歌曲《我们爱老师》

三、了解某地地域风情。

1、观看舞蹈视频,学习某地舞蹈动作。?

2 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ！???????????????小鸟飞:飞呀！飞呀！

●　 ● 　　　　　　　　　　　　 ●　　●

划船吆喝声：嘿哟嗬！嘿哟嗬！??????小河水：哗啦啦！哗啦啦！

????????????◆◇◇　◆◇◇　　　　　　　 ◆◇◇　◆◇◇

让学生边说边做律动（也可如教材上那样一重一轻或一重二轻的拍后）,体验语言中的强弱规律,并在强音上学习画“>”记号。

2、复习一些学过的二拍子和三拍子的歌曲,通过不同的拍打和律动方式让学生进一步感受节拍的强弱规律。

四、小结??归纳本节课所学内容及情况。?



作业设计

练习某地舞蹈动作

 板书

设计

四二拍 强弱

四三拍 强弱弱



教学反思

这首歌曲是一首某地歌曲，具有很明显的节奏特点，学生都很喜欢这类节奏感强的歌曲，学起来很轻松。





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