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党史学习教育专题组织生活会个人检视材料

根据此次专题组织生活会的安排，我认真学习规定篇目，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，紧密结合自身思想和工作实际，围绕4个方面进行盘点和检视问题，结合自身岗位实际和日常工作，坚持把思想摆进去、把职责摆进去、把自己摆进去，深入查找存在的问题，深刻分析存在问题的原因，并明确整改举措，切实推动各项问题改彻底、改到位。现将对照检查情况汇报如下：

基本情况

自党史学习教育活动开展以来，本人认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神、第三次中央**_*上的讲话精神、庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神和《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》及《中国共产党简史》等党史学习教育必学书目，共检视出12条问题，本人高度重视，逐项对照检查，认真制定了整改计划和措施，并在思想、工作、生活中不折不扣予以整改落实。

检视存在的问题

（一）在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，有什么新的体会。一是党性教育不够严格。存在自我开展党性分析不够、党性修养标准不高的问题，与要求的公仆情怀、求实作风、奋斗精神相比还有一定差距。如在工作开展中，未能经常开展自我剖析，深入开展自我批评，在第一季度党建工作考核中，部分档案资料不完善，觉得不是自己负责党建工作期间的档案资料就不准备，导致党建工作考核结果相对滞后，在问题发生以后才进行反思、整改。二是理论学习不全面。对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的先进政治理论时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不深。如学习中存在着“现用现学、急用急学、不用缓学”现象。在理论学习中用到什么学什么，与手头工作结合密切的就学，与手头工作联系不紧密的理论知识不学或者只满足于记住几条应知应会。三是担当精神有所退化。心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为。如在开展工作期间，对于工作需要报送的各类表格，该决策的不能决策，过度谨慎，导致工作节奏慢，工作效率不高。

（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获。一是党史理论学习主动性不够。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯。如党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”，没有真正做到从要我学到我要学的观念的转变。二是党史理论学习的深度和广度不够。在思想上存在“差不多”、“够用了”的心态。如有时只注重对党史的重点内容学习，但对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我们党的艰难发展历程理解不够深刻，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。三是党史理论学习转化不够。对党的创新理论未能够到深入学、跟进学，理论联系实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来，没有做到活学活用。如未能将学习成果转化为工作成果和思想成果，存在以干代学的现象，工作开展思路还存在沿用老办法、老思路的现象。

（三）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足。一是联系群众不紧密。在日常生活和工作中对群众的了解仅仅停留在工作层面，工作以外和群众接触不够多，不能全面了解群众的生活工作情况。比如：在平时的工作中急于完成工作任务，造成对群众反应的困难不能第一时间进行协调解决。二是对照党史学习践行的力度还有欠缺。在学习革命先辈、英模先进典型，但在精神的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 心树立党的威信、密切干群关系。

（四）在加强党性锤炼方面，强化宗旨意识，提高党性修养。针对作风漂浮、工作求真务实有差距的问题。本人将坚定理想信念，提高政治站位，始终牢记为人民服务的宗旨，对自己高标准严要求，摆正工作岗位立场，加大先进典型学习，将知识转化为生产力，边干边学，学以致用，不断提高工作效率和工作要求，增强工作成效。针对工作中只求保险不敢创新的问题。在实际工作中强化创先争优意识，对工作中出现的新情况、新问题深入研究，强化创先争优的动力，高质量完成每项工作。针对过紧日子意识不强的问题。带头传承弘扬党的优良传统，坚决制止浪费水电、纸张等行为，从自身做起，筑牢艰苦奋斗，勤俭节约的理想信念。

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