以下为《党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。
党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料
按照中心党支部工作部近期将开展专题组织生活会安排要求,本人会前认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的学习材料,聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立10周年大会上的重要讲话,认真梳理查摆存在问题,进行深入党性分析,明确了整改措施。现检视剖析如下
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
按照中心党支部工作部要求,及时收听收看了习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,感觉很受振奋、很受鼓舞,总书记的重要讲话全面回顾一百年来,中国共产党团结带领中国人民,以“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的大无畏气概,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。第一次鲜明阐释了伟大建党精神的丰富内涵和时代价值总书记用“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚,不负人民”32个字概括伟大建党精神。这32个字,凝聚了共产主义的理想使命责任的担当,牺牲奋斗的精神、为国为民的追求,是中国共产党的精神之源,是中华民族伟大复兴的精神力量,总书记的重要讲话是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的重要文献,是我们做好当前和今后一段时期工作的行动指南,我们必须在深入学习上下功夫,真正做到入心入脑,形成指导工作的强大动力。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
党史学习教育开展以来,我认真参加集中学习研讨和个人自学,先后完成了《中国共产党简史》《《习近平论中国共产党历史》学习,正在进行《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答的学习。通过学习,深刻感受到在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,党中央决定在全党开展党史学习教育,正当其时,能够很好的引导党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,有助于我们真正了解过去,正确认识现在、科学把握未来,真正做到从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量
三、对照党史目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有哪些差距和不足
一是理论学习重视不够。没有把理论学习看做第一要务,存在“重业务、轻学习,以干代学”的思想倾向,过于强调实际工作的重要性,忽略了用经典理论武装头脑,用先进思想引领行动方向的重要性,没有真正做到用党史经验和创新理论指导工作实践。学习上还存在“懒”的思想,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心,缺乏把学习当责任、提境界的自觉。
二是弘扬优良传统还有差距。对一些老革命的优良传统学习不够,思想偶尔有传统过时、新思想更适用的想法,没能做到新老结合、融会贯通。
三是党性锤炼还不够到位。对自己要求不够严格,工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨;在工作标准上有时不够严格,工作的标准要求不够高,满足于领导叫干啥就干啥,积极主动性不够强,没有把自己的工作与党性标准紧密联系起来,缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情。
党员先锋模范作用发挥怎么样,立足岗位、履职尽责做得怎么为身边群众做了什么实事好事,还有那些差距对照党员先锋模范作用发挥,存在些许不足。
一是工作担当尽职不够工作中有“不求有功,但求无过”的思想,求稳怕乱,总怕干错事,总有一事不如少一事的心理,缺乏冲劲、劲、韧劲
二是艰苦奋斗意识有待强。在自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章、按党章规定办事做的不够好,有时追求高质量生活,艰苦奋斗带头作用发挥不好。
三是帮作用发挥不好。习惯用老经验、老方法解决问题,对如何学习借鉴他 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 参加集体学习、活动,制定符合自身理论知识水平、有助于完善自身理论知识框架的人学习计划,系统开展学习。同时在理论联系实际、指导实践上下功夫,解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,认真钻研业务知识,努力实理论与实践相统一。
(二)改进工作作风。以提高工作质量和实效为根本,坚持身体力行求真务实、言行一致的工作作风,力求讲真话、办实事、求实效。提高工作主动性,变被动为主动,完善工作机制,切实提高工作落实质效
(三)严格自我要求。严格按照《党章》要求,时刻反省自己,全面找理想、信念、作风方面差距;带头遵守党的各项纪律和作风建设相关规定,增强自律意识,争做遵章守纪的表率,切实维护党员干部的良好形象。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。