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2020年“立德，铭责”师德师风警示教育心得体会

贵州师范大学幼儿园 中三班 温某某

通过学习“立德，铭责”师德师风警示教育， 师道者，为师治学树人育才之道，亦尊师问学崇德明理之道。综合而言，就是“崇德明理、治学育才”之道。教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神，教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警示能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。

作为新时代的高校教师，应该把爱作为从事教育工作的起点，做到爱岗爱生，无私奉献；应该把爱贯穿教育教学全过程、融入人才培养各环节，做到以无私的爱生情怀去关注学生的生命、情感、价值、信仰；应该以仁爱之心教书育人、以大爱精神立德树人，让塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任在教师对仁爱之德的践行中得以实现。

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