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*_**英文小学教学设计表

编号:HH181 年级 ：二年级

章节名称

24风娃娃



本章节总课时

2

本节课是第几课时

2

本节课页码

105—107



学习内容分析

本文是一篇浅显易懂、趣味盎然的童话故事。全文共有7个自然段，并配有两幅插图。这个故事告诉学生做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。



学情分析

孩子们都喜欢听故事，故事中栩栩如生的人物、生动曲折的情节，与孩子们纯洁的心灵贴近。课文中那可爱又傻气的风娃娃多么像平时生活中的孩子啊!低年级的学生能读懂课文意思并对风娃娃产生喜爱之情。但其中的哲理，对二年级的学生来说，在学习和理解上会有一定的难度。应借助插图，联系生活实际，使他们能明辨好坏，懂得什么事该做，以及应该怎样做。



教学目标

知识与能力：读懂故事内容，能根据课后提示讲述故事。





过程与方法：自主合作探究





情感、态度与价值观：懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。



教学重点及解决措施

读懂故事内容，能根据课后提示讲述故事。



教学难点 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 好事

来到河边 吹帆船 帮助船工

来到广场 吹风筝 孩子伤心 坏事

来到路边 吹衣服、小树 人们生气

想一想：生活中的风还能做些什么呢？

读一读下面的词语，体会一下风带来的各种画面。

寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风

和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺

6.按照“来到田野——来到河边——来到广场”的提示讲讲这个故事。

13分钟





根据教学内容，可反复2~5的部分环节）





6.反馈练习

（设计有层次的练习）





7.课堂小结

1.学完本课，你知道了什么道理？

做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用

2.我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。

2分钟



板书设计

24 风娃娃

吹风车

好事

吹帆船 要看是不是对人有用

吹走风筝

坏事

吹跑衣服、折断小树





课后作业









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