-建筑设计基础4上-幼儿园建筑设计
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XX大学建筑学专业建筑设计任务书
建筑设计基础Ⅳ
幼儿园建筑设计
适用班级：建筑学专业2019级
XX大学建筑科学与***建筑系建筑设计教研室
2021年3月 幼儿园建筑设计
一、课程目标：
1、本课题的主题是要解决建筑设计中的组合问题。这里所说的“组合”包括多个功能单元体的组合及建筑形体的群体组合两个主要方面。通过 “组合”的设计训练，学习在较大规模的建筑中处理问题的方法，了解并熟悉建筑设计的各个环节和过程，并从中建立起正确的设计观念。
2、学习收集、分析和利用相关建筑设计资料的方法，掌握对设计因素的分析、筛选和综合的能力；
3、掌握建筑平、立、剖面和常规透视的正确表达方法；
4、初步建立建筑设计的法规和规范意识，了解和熟悉幼儿园建筑设计相关规范；
5、培养从造型、功能、构造三方面进行建筑设计的综合思考能力，为转入更深课题的学习起到承前启后的作用。
二、设计任务
题目：南方六班幼儿园建筑设计（全日制）
1、建设地点：中国南方某城市（三个场地任选其一）
场地一、场地二：南方某城市道路旁（见地形图）。
场地三：南方某城市某居住小区内（见地形图）；
2、建筑规模：拟建幼儿园招收3～7岁学前儿童6个班，每班学生人数30名左右。
三、设计要求
1、规划要求：建筑物不得突出控制线；总建筑面积1950～2200 m2；建筑层数2～3层；设6辆小汽车停车位和30辆自行车停车位。
2、总体要求：符合幼儿园建筑设计原理及相关建筑规范；注意将幼儿的生理、心理及行为特点渗透于设计中，注意各部分空间尺度；建筑形体和色彩设计活泼、得体。
3、总平面要求：结合地形进行总体布局，合理安排建筑、游戏场地、出入口、停车位、杂物院、道路、绿化等功能分区，方便管理，朝向适宜，解决好卫生、消防等问题。
4、建筑平面要求：建筑由幼儿生活用房、服务用房、供应用房三部分组成。要求各部分功能分区明确、联系方便、空间组织有序；各部分房间安排及面积分配合理（房间名称及使用面积分配见表1）。
5、幼儿生活用房要求：每班均应单独设置基本活动单元，由活动室、卧室及卫生间、衣帽间等组成，其活动室、卧室应有南向采光，底层活动室应有与室外活动场地连通的条件；音体室、兴趣室等公共活动用房与基本活动单元联系方便。
6、室外活动场地要求：每班设一个不小于60 m2的班级专用活动场地（可根据方案将屋顶作为班级室外游戏场地）；全园设一个室外共用活动场地，面积不小于2 m2/人，包括30米跑道、砂坑及儿童室外游戏设施。
7、供应用房各部分功能空间布置合理，方便使用。其中，厨房应有单独出入口，与杂物院有直接联系。
表1 房间功能及使用面积要求
房间类型
房间名称
间数
每间面积（m2）
合计面积（m2）
幼儿生活用房
活动室
6
70～80
420～480
卧室
6
60～70
360～420
卫生间
6
20～22
120～132
衣帽间（包括教具储藏）
6
10～1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 4）确定建筑所处城市特点和建筑物的性格分析。
第二周
一草设计阶段
（1）进行建筑平面功能分区和空间组合，合理组织交通流线，进行建筑平面的初步设计；
（2）对总平面进行修改、深化。
第三周
一草修改、深化阶段
（1）深化建筑布局，完成各空间面积分配，深化各层平面图设计；
（2）对基本活动单元进行平面布置；
（3）结合建筑平面和建筑特色，制作一草草模，对建筑造型进行初步构思。
第四周
二草设计阶段
（1）制作二草草模，进一步研究建筑造型，进行立面图和剖面图的初步设计；
（2）对主要空间进行详细设计，如空间高度、空间尺度、家具和设施的布置等；
（3）进行结构布置，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置的关系。
第五周
二草修改、深化阶段
（1）进行总平面细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及户外活动设施布置；
（2）进行各层平面的细节处理，如楼梯设计、卫生间设计等；
（3）进一步推敲立面和剖面的细部设计，如立面材料，色彩等，深化立面图和剖面图；
（4）修改结构布置方式，进一步确结.定构的合理性。
第六周
二草完善，定稿阶段
（1）在上一阶段的基础上，对各方面内容进行完善，定稿；
（2）完成所有草图，准备图版。
第七周
成果制作阶段
按要求完成所有图纸内容，进行成果模型制作。
第八周
成果制作阶段
按要求完成所有图纸内容，进行成果模型制作。
五、参考资料
1、《建筑设计资料集》编委会. 建筑设计资料集（幼儿园设计相关部分）[M]. XX：中国建筑工业出版社，1994.
2、国家教育委员会计划建设司，东南大学建筑设计研究院.幼儿园建筑设计图集[M].XX：东南大学出版社，2004.
3、日本株式会社新建筑社，幼儿园设计[M].XX：XX理工大学出版社，2011.
4、凤凰空间?XX，七彩童年——世界当代幼儿园设计[M].XX：江苏人民出版社，2012.
5、幼儿园建筑设计，[M].XX：XX大学出版社
6、黎某某.幼儿园建筑设计[M].XX：中国建筑工业出版社，2006.
7、张某某.公共建筑设计原理（第四版）[M].XX：中国建筑工业出版社，2008.
8、彭某某.建筑空间组合论（第三版）[M] .XX：中国建筑工业出版社，2008.
9、程某某.建筑：形式、空间、秩序（第三版）[M].XX：XX大学出版社，2008.
10、《建筑学报》2011年第6期：教育建筑.
11、《景观设计》2012年第1期：幼儿园校园景观与建筑.
12、《托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-2016》.
六、评分标准
1、设计方法、步骤的正确性 15%
2、方案构思、分析、解决问题、方案的合理性、综合评价 50%
3、艺术处理（空间、形体、构成） 30%
4、结构、构造的合理性 15%
附：地形图
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